小学生6年课外阅读150万字

　　水库小学“学生课外阅读及成长记录袋”研究课题获专家肯定

　　本报讯据调查，80％的小学生闲暇时间不是用来上网玩游戏，就是耗费在电视机前，没有阅读的习惯。课外阅读量小，造成当前学生语言表达词汇贫乏，他们看到好的事物时，只会说“超好”、“超漂亮”、“超酷”，写作时缺乏自己的观点和见解。针对这种情况，罗湖区水库小学于3年前开始进行深圳市“十五”规划课题“新课标下小学生课外阅读及成长记录袋”的研究。4月27日，市、区教育局有关领导、专家及其他学校的同行来到水库小学，共同研讨水库小学的研究课题，并对该校取得的成果给予充分肯定。

　　水库小学叶小锋校长介绍说，重视孩子的阅读是当前国际教育共同关注的问题。随着课程改革的深入，教师们意识到阅读在提高学生综合素养所起的重要作用。在这样的背景下，水库小学提出了“同享阅读，共沐书香”的口号，让学生能拥抱、亲近书籍，吸取更多的文化营养。现在，该校学生平均每月在校图书室借阅图书1.5本，每年的读书月平均每生购书近3册，6年课外阅读总量在150万字以上。校园里弥漫着浓浓的书香。

　　“每天读20分钟的课外书，开始是被老师逼的，时间长了，书就成了我生活中的一员。书就像一个辛勤的老师，无私地奉献给我知识的甘露。学校办“好书共享”活动真好！”六年级学生连哲旋这样对记者说。“读书很有乐趣。杨红樱的《淘气包马小跳》给我带来欢乐；J·K罗琳的《哈利·波特》给我带来刺激的快感；沈从文的《边城》给我带来忧伤的情绪；三毛的《撒哈拉大沙漠》给我带来愉悦的心情……我体会到读书是多么有趣呀！”五年级的黄紫逸同学这样描写自己的读书感悟。

　　实验开展3年来，小库小学老师惊喜地发现，学生的阅读和作文能力普遍有了很大的提高。3年里，共有学生623人次获各级各类作文奖项，246篇作文或造句发表在各级各类报刊上，学校也屡屡在“读书月”作文比赛及深圳市朗诵竞赛、童话节童话创作竞赛中获集体奖。