本报讯（记者付妤）江北区滨江小学至今保存着一份签署于2003年9月的“生死状”：“本人自愿到丰都县支援边远山区教育事业，支教期间，如发生意外，突发心脏病，一切后果由本人承担。”

　　这份特别的“生死状”由当时任教于江北区滨江小学的邹晓彬亲自书写并签名。昨天，已调到江北区华新小学的邹晓彬讲述了这份“生死状”的来历。

　　为支教签下“生死状”

　　邹晓彬患有心脏病，严重时必须随身携带氧气袋。2003年9月，邹晓彬得知丰都县需要教师支教，说服丈夫后，她赶紧到学校报名。

　　“他们知道我心脏病比较严重，不让我去。但去贫困山区支教是我一直以来的心愿，于是咬咬牙豁出去了，写了一份发生一切意外与学校无关的声明，才报上了名。”患心脏病已经8年、有20年教龄的邹晓彬在签下“生死状”后终于如愿。

　　自闭孩子喊她“妈”

　　邹晓彬被分配到离丰都县城两小时车程的江池镇小学支教，除了带3年级2班外，她还经常帮年轻老师学习业务，为家长开课讲“家庭教育”，并在镇上其它学校开了研究课。

　　3年级2班有一个性格孤僻的男孩，平时从不开口说话。邹晓彬观察许久，发现这名学生因为家里穷、卫生习惯不好等原因被同学排斥，变得有些自闭。

　　邹晓彬给这位学生买来新衣，天天带他到宿舍里给他烧水洗澡，“同学们自然不排斥他了，有一天他被同学邀请去一起做游戏。我路过操场，他突然扑到我怀里，哽咽着叫了一声‘妈’。”

　　累倒在学生宿舍里

　　在江池镇小学支教的一年中，邹晓彬接到了3次病危通知。

　　一个夏天的晚上，雷雨交加，邹晓彬到学生宿舍照顾完10多名不能回家的学生后，累倒在学生宿舍里，也就是那一次，当地学校才知道邹晓彬刻意隐瞒的病情。

　　“从医院回到教室那一天，讲台上摆满了鲜花！”邹晓彬说，这些花有的是用作业本纸折的，有的是路边的野花，后来一数有800多支，就在她被感动得热泪盈眶时，孩子们突然起立，唱起了《世上只有妈妈好》。

　　2004年6月24日，是邹晓彬一年支教期满离开学校的日子。她没敢通知学生们，想悄悄离开学校，“谁知清晨5点，我拿着行李走出校门，孩子们和他们的家长已经等在外面为我送行！”