本报讯（记者吴华）昨天下午，著名儿童文学家、上师大儿童文学博士生导师梅子涵教授拎着一个重重的巨大的书包走上华师大华申学术交流中心的讲台。当他从书包里捧出十几本花花绿绿的儿童图画书时，台下一阵大笑。

　　这是昨天举行的“早期阅读教学观摩和专家讲座”的开场。在随后一个多小时的讲座里，梅子涵教授手里的这些“幼稚图书”慢慢征服了台下的成人听众。他希望借助这些漂亮的道具推销自己对孩子们早期阅读的理念：“孩子一上来就读《三字经》、《红楼梦》未必可取，希望家长和老师都不要只重视文字阅读而忽略图画阅读。”

　　梅子涵以自己的亲身经历说明现在家长对孩子早期阅读的重视。“我去一所小学参加活动，一个班级的孩子竟然能够齐声背出全本的《三字经》，这要一刻钟到20分钟的时间；而且他们接着还背了两首我都不知道的很长的古诗！”

　　虽然家长和学校越来越重视孩子的早期阅读教育，但是梅子涵认为这还不够。

　　“不能简单说孩子是否在阅读，还要看他在读什么书。现在很多家长比较喜欢买字多的书，甚至是大部头的经典文学作品给孩子，而出版商为了利益，出版的儿童文学作品动辄10万字、20万字，不要说孩子，大人读着都累。”

　　“有的家长担心读图会让自己的孩子变成‘戆大’，其实这是不必要的担心。”梅子涵对目前一些“读图影响阅读能力”的说法表示质疑。

　　他表示，国际上不少教育学家和儿童文学家都越来越认同这个观念：图画书是童年幸福的种子。“孩子们翻看鲜艳图画这个过程本身就是幸福的，这种感觉对他们今后的成长也很重要。”

　　梅子涵还呼吁爸爸妈妈多和孩子一起看书，“儿童早期阅读丰富与否，要看是否有丰富的亲子阅读经历，这也是儿童图画书的意义之一。”