(作者：周放 重庆市委党校)

　　(一)我们讨论重庆的人文精神，十分必要。

　　所谓一方水土养一方人，一种群体一种精神。重庆，这座年轻的直辖市，正处于新的发展变革时期，要完成中央交办的四件大事，实现富民兴渝、全面小康，把重庆真正建设成为长江上游的经济中心，建设成为富裕、文明、和谐的新型城市，理所当然要更加注重凝聚人心，激发热情，迎接挑战，创造伟绩。然而，我们重庆无论是政界、学界，还是在其他阶层，对人文精神的研究、理解、营造、宣传是不够的，在相当的程度上，甚至存在着人文精神的缺失。重庆的城市精神氛围、重庆的市民整体形象、重庆人的归属感、自豪感，还远远不能适应这座古老而年轻城市的发展需要。伟大的时代十分需要伟大的人文精神，伟大的时代又往往催生伟大的人文精神，可以说，今天的重庆，比以往任何时候都更需要人文精神的引导、支撑和鼓舞；而生产力的发展，物质产品的丰富，城市建设的加速，人居环境的改善，市民素质的提高，又必将促进文化精神的大规模建设。

　　(二)我们总结提炼重庆的人文精神，既要体现历史传承，又应具备时代特征。

　　重庆是一座古老的历史文化名城，它的人文精神，首先要体现历史传承与积淀。两江相拥的重庆，有着三千多年的巴文化底蕴，源远流长，雄浑豪放的巴文化，孕育了巴蔓子、秦良玉、邹容、饶国梁、赵世炎……催生了险滩上的纤夫脚印，激流中的船工号子，抗战时的精神堡垒，黑暗里的红岩精神(崇高的思想境界，坚定的理想信念，巨大的人格力量，浩然的革命正气)。重庆又是一座年轻的直辖市，它的人文精神，理所当然又应具备鲜明的时代特征和现代气息。领军两部，负重自强，敢为人先，勇于创新。知识、诚信、礼仪、魅力重庆的新形象，爱国、奉献、协作、拼搏的新移民精神，都为新重庆的文化精神增辉添彩，使重庆的人文精神可以更加丰富厚重而又灵动鲜活。

　　(三)我们总结提炼重庆的人文精神，应当去粗取精，去伪存真，彰显本质，突出特色。

　　总的来讲，一切城市的人文精神有其共同特征，即以人为本、以文化为基、以精神为根，体现人的价值、境界、理想和道德基准。然而，毋庸讳言，人文精神往往又会打上民族、时代、地域的烙印，也会有精粗真伪之分。因此，我们总结提炼重庆的人文精神，当然应该认真筛选，以彰显其本质，突出其特色。

　　例如，重庆的大石头(石包)多，城市的万丈高楼，都是站在石头上的；城市的市树，多是长在石头上的。但重庆的石头是有灵性的，所以巫峡神女愿意化为石头；大足的石刻女，牧笛一吹就是千年；长江的鱼儿，跃上白鹤梁就再不愿离开。又如重庆是山水城市，但是重庆有山而不应被高山蔽目，导致短视自大；有水而不应被污水所浸，导致水流沙坝。重庆的山是绿色生机的山，养育出仁者乐之。重庆的水是清纯灵动的水，滋润出智者乐之。而穿过遥远的时空隧道，透过远古巴人祖先崇拜白虎的图腾，拂去山民视野不够开阔，性格不够灵活的浮尘，我们可以挖掘出重庆人的勇敢坚毅；挥去火炉三伏的热浪，过滤火锅沸腾的热辣，撇开火暴脾气的干燥，我们可以拥抱到重庆人的热情直爽。

　　(四)我们应当在重庆人文精神的研究、宣传、培养、教育上狠下功夫。

　　21世纪是一个变化的世纪，唯一不变的是什么?--是变化；21世纪是一个竞争的世纪，竞争成败的决定性因素是什么?--是人才。而人才首先是人。

　　什么是人?--人，是能够制造并使用工具进行劳动的高级灵长类动物。怎样才是高级?(人的本质是什么?)--人无志[目标灵魂]，非人也；无恻隐[仁／仁慈怜爱]之心，非人也；无羞恶[义／美丑羞耻]之心，非人也；无辞让[礼／道德礼仪]之心，非人也；无是非[智／知识智慧]之心，非人也。(孟子语)即：没有理想目标追求，没有仁爱怜悯之心，没有辨美丑知羞耻的大义，没有道德礼仪，没有知识才智，也就不是一个真正意义上的人，而只能是一个非人!什么是人文教育?简单地说，人文教育就是做人的教育。

　　--上述这些应该说是常识性的问题，我们很多同志并不能正确作答。这就告诉我们：必须在重庆人文精神的研究、宣传、培养、教育上狠下功夫。微软国际副总裁李开复博士，利用各种机会与方式，向中国青年喊出《做最好的自己》；我近些年来在许多区县、部门、企事业单位宣讲《高扬理想信念旗帜》、《做一个什么样的人》等专题，受到意想不到的欢迎。这说明人们需要人义精神，也说明人文精神需要培养、教育、宣传。

　　具体讲，我对此有三点建议：

　　1.以今天为好开端，加大研究力度。人文精神并非简单轻松的话题，它有其独有的内涵及特质，有纷繁的流派，复杂的历史。即使在改革开放后的1993年，我国一些青年学者还给我们留下了有关人文精神的激烈争论。因此，我们应加大研究力度，尽快提炼出最为恰当的、广大市民接受的重庆人文精神。

　　2.号召全体市民参与，提高重庆人文精神的知晓度。看到《重庆晚报》全球征集重庆人文精神的消息，我认为不失为一种好形式，但还可以组织一系列的相关活动，如演讲会，知识竞赛，社区表演，文化论坛等，利用各种行之有效的形式，力争让市民人人皆知重庆人文精神，增强作为一个重庆人的归属感、自豪感。

　　3.教育宣传要注意区分层次，增强实效性。如政界、学界、知识界，是否可以在城市灵魂或城市的软实力上切入；大、中学生，青年团员，可否在做一个什么样的人--理想、信念、道德、礼仪教育方面入手；而一般市民，则可在我是重庆人--基本道德、礼仪，重庆人的归属感、自豪感教育这个层面多做文章。加强针对性，收效会更好。

　　来源： 新华网 2006-05-12 15:20