一位重度耳聋少年，不仅学习优秀，是石家庄十佳银童，还是出色的羽毛球运动员—

　　我听不清世界，但我活得精彩

　　本报记者　张晓影　实习生　刘丽萍

　　一个重度耳聋的少年，他的生活会是怎样的呢？昨天，记者见到了在石市第81中学读书的失聪少年牛文聪，他刚刚参加河北省第六届残疾人运动会归来，轻松取得听力残疾羽毛球男子单打冠军。

　　戴着助听器的牛文聪，一直生活在健全孩子中间，他活得甚至比健全孩子更精彩－－他是一名优秀的高中生，多次被评为校级三好学生，获得过“石家庄市十佳银童”称号；他还是一名出色羽毛球运动员，多次在全国比赛中取得好成绩，还代表中国参加过在澳大利亚举行的聋奥会。

　　他只能听见擦身而过的汽车喇叭声

　　1988年，牛文聪出生在一个普通工人的家里，他长得健康而帅气，是个人见人爱的小男孩。但在他6个月大时，因为药物中毒，不幸双耳失聪，丧失听力达100分贝，属于一级聋，也就是说，他的耳朵只对擦身而过的汽车喇叭声有反应。

　　这个消息仿佛晴天霹雳，扰乱了一家人的生活。在两个月的时间里，父母带着他四处求医，北京、天津、长春、沈阳、青岛，都留下了他们的身影。然而，每次奔波，都以失望告终。

　　1990年，小文聪两岁半了，同龄的孩子早就会背儿歌、唱童谣了，他却连“妈妈”都不会叫。北京同仁堂医院的教授告诉文聪的父母：“药物中毒造成的耳聋，治愈的希望太小了，劝你们把精力放在语言训练上，教孩子说话吧。”

　　从此，文聪的父母四处学习教聋儿说话的办法，又拿出全部的积蓄，花3万多元给文聪配上了助听器。半年以后，小文聪终于喊出了第一声“妈妈”。　　

　　和小伙伴在一起他好快乐

　　牛文聪7岁了，被送进华药小学。虽然戴着助听器，文聪也只能模糊听到周围的一些声音，靠看别人的口形和残留的听力，分辨他人的语言。

　　在学校里，文聪最大的苦恼是不能顺利融入同学们中间。一次，同学们一起做游戏，喊文聪一起玩，见他没有反应，就欢蹦乱跳地跑出去了。文聪孤单一人，难过极了，躲到一棵大树后面，眼泪忍不住流下来。他多么希望能和同学们一起玩啊。

　　妈妈知道这件事后，便经常把文聪的同学请到家里，带他们一起做游戏，文聪也把自己喜欢的玩具、好吃的零食拿出来和伙伴们分享。慢慢地，同学们喜欢上了这个心地善良的同伴，争着和他交朋友。和小伙伴们在一起，小文聪变得开朗活泼，他好快乐啊。

　　他每天对自己喊“我是天才”

　　学生的天职是学习，听不到老师讲课，怎么学习呢？为了听老师讲课，文聪的父母给孩子选择了高档的助听器。这种助听器配有一套接收设备，发射器戴在老师身上，接收器戴在文聪耳朵上，这样，文聪可以听到老师百分之五六十的讲课内容。没有听到的那部分，他就靠自学，实在不行的，就在课下找老师求教。文聪的老师说：“他是学生中最认真的一个。”同学们说：“他是最刻苦的”。

　　有付出就有回报，文聪的学习成绩在班里一直名列前茅。他对自己说：“其他同学能做到的，我也要做到，甚至要做得更好。”为了培养自己的自信心，在没人的时候，他每天对着自己喊：“我是天才！”他用这种办法给自己加油、鼓劲。

　　他想冲击北京2008年残奥会

　　由于听力不好，文聪的身体协调能力很差，跑起来经常会摔跟头。为了锻炼自己的体质，在羽毛球爱好者妈妈的鼓励下，文聪开始练习打羽毛球。

　　因为汗水会损坏昂贵的助听器，在训练时，文聪都要把助听器摘下来。这样，他对教练的讲解完全靠看口形，这样在理解上会造成很大的误差。因此，他学习主要靠动作模仿，模仿教练、同伴，因此，他对新动作的领会总比同伴们慢一拍。可他也有别人无法比拟的优势，那就是超强的意志和对羽毛球训练的痴迷。别人结束训练回家了，他会一直留下来，只要有一个人不走，他就会缠住人家陪他练习，他的训练时间经常是别人的几倍。

　　付出是艰苦的，回报也是巨大的。牛文聪打球打出了名堂。

　　2001年，他代表河北省参加在天津举办的“绿然杯”全国聋人羽毛球选拔赛，获得男单第一名，受到国家残联主席邓朴芳的接见；2003年，代表河北省参加全国第六届残运会，在这全国规格最高的赛事中，他获得听力残疾男子单打第二名。2005年，他代表中国队参加了澳大利亚墨尔本举办的第二十届聋奥会，这是与奥运会规格相同的世界顶级赛事。这场比赛，让他开始把目标投向世界。

　　明年就要高考了，牛文聪有两个心愿：第一个心愿是，考上一所理想的大学，同时继续他喜爱的羽毛球事业；第二个心愿是，在2008年的北京残奥会上为国家争得荣誉。