中国课本寿命仅半年,美国5年 日本10年
□时报记者 张晶
时报讯
孩子的教育费用可是笔不小的支出,对于外来民工家庭来说,甚至是笔“天文数字”。为此,民工子弟学校江干区天成教育集团黎明校区,准备在下半年进行特殊尝试——教材循环使用。
现状
中国课本寿命只有半年
在经济发达国家,课本循环使用是种惯例。师兄师姐用完后留给师弟师妹,拿美国来说,课本平均使用年限为5年,日本达到10年。
为此,市民王先生通过12345建议,在中国课本使用寿命不过一年,甚至半年。这其实是变相乱收费。杭州能否实施课本循环使用。
“课本往往只用一学期,有些连角都没皱,却被丢弃。”王先生认为,这增加了家长、学生的负担,浪费了资源。
难题
全面推广还有点难
难点一:教材不断换
杭州市教育局认为,教材循环使用的建议确实不错,但实践中会遇难题,全面推广还比较困难。
国家基础教育正在进行新一轮课程改革,教材还未定型,课本处在转换期,课本不统一,变化又多,使用寿命不会很长,循环使用的可能性不大。
难点二:旧书不卫生
“还有旧书的卫生问题,容易出现细菌感染,好事办坏事。”有老师则这样担心,哪个家长愿意孩子用别人用过的旧书呢。
除非所有旧书进行特殊卫生处理,保证没有细菌传播,或许家长会接受。
难点三:花钱的家长不同意
“作为上届学生来说,他们花钱购买了教材,免费赠送给其他学生,有家长们会不愿意,我们也不能强迫。”有老师提出新的难题。
■前景
今年9月进行惟一试点
不过,市教育局也乐观表示,当前的教育改革有望打破教材一次性使用局面,有望实现循环使用。
2006年春季开始,杭州市城乡逐步实施免费义务教育。到2010年春季,城乡义务教育段学生将免收杂费、课本费、作业本费,实施对象包括外来务工人员子女、民办、国有民办与公办学校同步同标准实行免费。
在免课本费的大背景下,教材循环使用容易被家长接受。
目前国内无前车之鉴,市教育局选择江干区天成教育集团黎明校区进行尝试,这是所外来务工人员子女较集中的学校,今年9月新开学就实施,该校取得经验后再逐步在杭推广。
天成教育集团黎明校区初步设计了两套方案。学校专辟场所与请人员,定期对书本进行消毒。
方案一:全年级只买一个班的教材
考虑到当前教材不断改变,学校酝酿整个年级只购买一个班数量的教材。
“整个年级的课程开设与使用教材相同,上课时间是分开的。只要保证在上每一堂课时学生手中都有一册书的话就可以了。上课前,老师将书发到同学们手中,下课后将书收回。”作业方面,学校采用普通作业本,老师通过多媒体课件出题,学生只需在作业本上写下答案即可。
这样既可实现教材循环使用,而且减少教材损伤,最关键是减轻了学生负担。
疑问:怎么温补功课?
背着没有课本的书包回家,不少家长担心孩子的作业没法完成,温复习功课也受影响。
方案二:学生升级后留下教材
上一届学生升级后,将使用过的教材留给师弟师妹们。平时教学活动中,老师会提醒学生注意学习习惯,让书本保持整洁平整。日常笔记、重点记录,要求学生摘抄于练习簿而不是写在课本上。
学生留下的书本,老师会仔细检查,如是否缺失,内页洁净程度等。
疑问:不划重点会习惯吗
课本既然要回收,孩子们就不能在课本上进行注解,这对很多习惯做“记号”的孩子来说,是个挑战。
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目前,天成教育集团还在征求家长意见,进行哪种方案的尝试还未定。对于课本循环使用,你认为可行吗?读者可致电时报热线85055000说说你的观点。 |