“古诗三首，赠汪伦……”

　　昨日，在库区云阳韩家沟一间只有十多平方米的特殊教室里，一位身着朴素的中年教师神情专注地讲解着。讲台下，12双求知欲望强烈的眼睛目不转睛地看着老师讲课。

　　讲台上那位老师，便是当地村民交口称赞的“康好人”———康文富老师。他，在讲台上一站就是23年！

　　康文富的学校，地处云阳县西北部关市镇最偏僻红旗村韩家沟。这是一个很特殊的学校。它特殊在学校办在家里，教师没有明确身份、学生仅有当地娃12人……康文富为何在山野办学育人23年？他说：啥也不图，只为家乡的孩子有个地方上学。

　　自己租房办学

　　1981年，3分之差将康文富上大学的梦给粉碎了。

　　当时，关市镇最偏远的韩家沟里有一所小学。但终因办学条件差，教师待遇低，路程偏远，没有老师愿意来而停办，村里17、18、19、20、21组的很多学龄儿童因无处上学而呆在家，政府多次想调老师恢复办学而未能如愿。

　　1982年秋季开学的时候，刚高中毕业的康文富看到孩子们一双双渴求知识的眼睛，心里感到阵阵酸痛：天真活泼的孩子不能上学，岂不耽误了他们的美好前程？！为了家乡的孩子，19岁的康文富毅然走上讲台，成了韩家沟的一名临时教师，办起了村小学教学点，使一度时期停办的学校恢复起来，失学的孩子终于得以重返课堂。

　　当时，因为没有教室，康文富只好从自己每年50元的工资中（代课民办教师工资），拿出40元，以每学期20元的房租，租用一位村民的土房子作教室，从村小和农户家借来黑板、桌凳，请来木匠整修和新做了一些课桌凳，没有教课书和教具就自费购买。1982年秋，康文富开始了艰难的教学生涯，租房办学长达7年之久。

　　挑砖、抬板维持办学

　　1989年7月，为节约租金，改善办学条件，康文富说服妻子，用家里的房子作抵押，在当地信用社贷款1.5万元，扩建了教室、添置教学设备、建起厕所，把教室搬到了自己家里。为此，给本来并不富裕的家庭再次背上了沉重的债务。

　　为维持办学，康文富利用寒暑假和星期天，到附近建筑工地帮农户挑砖、抬水泥预制板，替人栽秧搭谷做短工……

　　1990年，当时关市乡的一位乡长知道情况后，决定给康文富一级民师待遇，这样康文富每月才有197元工资，并且从1990年至今，每年只能领到10个月工资。

　　儿子打工为他还债

　　“康老师从教至今已经23年多了，但却没有一个教师名分，甚至连一个代课民办教师的名分也没有，他不但送走了270多名学生，而且教学质量还比有的公办教师的教学质量略胜一筹。”关市镇党委副书记冯顺国这样评价康文富。

　　康文富懂事的儿子康燕青为替家里减轻负担，南下深圳打工，每年寄回几千元为父亲还债。“我为改善教学环境所欠的万多元贷款，还是儿子去年底才替我还清了。”康文富说出这话时，感到一种欣慰。

　　甘愿在山沟干一辈子

　　今年5月初，关市镇任命康文富为红旗村代理主任。而此时，他在深圳打工的好友却打电话回来，给他每月1000元，请他前去为其管理厂子，但康文富却坚决地拒绝了邀请，他说：山沟里的学生离不开，这里的父老乡亲离不开，我要在韩家沟干一辈子！通讯员黄金华