本报讯小学的校长和教导主任每天都走进课堂听课,针对学生学习中存在的问题进行日监测,每个月对学生的实践能力进行考查,让学生文化课成绩和社会实践能力共同提高。这是记者25日在哈市道里区小学教学常规工作推进会通达小学现场获悉的。
据了解,在没有进行新课程改革之前,小学都强调学习成绩,很少搞课外活动。而新课改以后,各小学改变工作重心,弱化学习成绩,积极举办各种活动。
教育界人士表示,小学应该对新课改以后评价孩子的方式进行反思,评价孩子应该成绩与能力并重。(生活报)
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