六一节快到了，许多年轻的父母开始考虑要给孩子买什么礼物：麦当劳肯德基大餐、声光电俱全的玩具或美丽的童服……但我市的幼教专家们却呼吁，给孩子更多的礼物，不如还给他们游戏的自由和权利。
前不久的“五一”黄金周，我市德华民俗公园举办民俗文化节，其中一个节目就是以“童趣、怀旧”为主题的潮汕民间游戏大荟萃，来自汕头广厦幼儿园的师生现场表演示范了推铁环、弹珠子、“啊目走店”（潮汕音）、独独双、掉科、拍糕等潮汕民间传统游戏，结果，到场的小游客们根本不懂得怎么玩，倒是许多成年游客快乐地“怀起旧来”。
近半孩子常一个人玩
对于许多出生在物质贫乏年代的人，他们是玩着潮汕民间游戏长大的。“捞虾洗衫玻璃刺到脚……”“打啊打剪刀，打来挖田螺……”的童谣至今耳熟能详。那时候虽然没有很多的玩具，但几个小朋友呼朋引伴一玩就玩得忘了时间，非要父母扯着喉咙呼唤“回家吃饭了”，才依依不舍地散了。
现在的孩子却难得有这样的乐趣。记者在公园里目睹，每当孩子想要蹲下身挖沙子玩时，妈妈就急忙拉起孩子，不停拍打他的衣服，嘴里还数落着“多脏啊，这孩子一点都不懂事！”每当孩子欢天喜地地奔跑起来时，家长气喘吁吁地跟在后面，直叫“小心点啊，别摔倒了”，然后就牵着孩子再也不让他乱跑。住宅区里，两个年龄相仿的孩子就住在对门，在楼梯相遇时却只是警惕地看着对方，并没有亲热地凑在一起。随着大门“咣铛”一声响，两个小孩就被家长领进了各自的家。
许多父母抱怨，孩子越来越难带，他喜欢磨着家长不放，或者整天看电视看个没完，年龄稍大的，干脆迷上了电脑游戏。有关调查显示，因为没有玩伴，近47％的孩子经常是自己一个人玩。有许多孩子可以在虚拟的电视、电脑游戏中体验种种感受，却不曾体验过许多同伴参与的游戏。专家介绍，社会环境的改变、应试教育、独生子女是这种现象产生的因素。现在，孩子的安全问题是家长首要考虑的因素之一。上学放学几乎家家护送。父母怕孩子不安全，不让他们出去找小朋友，有些父母甚至嫌孩子闹，不让别的小伙伴来家里玩。渐渐的，有些孩子对“社交”退缩了，习惯了在“安全”环境中一个人玩耍，性情变得越来越孤僻。孩子们不会玩、没时间玩的另一个重要原因是学习时间太长。中国青少年研究中心做过调查，从1996年至2005年，全国中小学有一半以上孩子学习超时。
潮汕民间游戏是幼儿教育宝库
谈到为何把潮汕民间游戏引进课堂，汕头广厦幼儿园的园长郑少娟说，在教学中她发现，幼儿园每学期都购进新玩具，孩子们都争抢着玩，但很快就失去了兴趣，买再多的玩具也难以满足孩子们的需求。她想到自己童年时虽然没有多少玩具，但同伴们一起玩“独独双”、“掉科”“拍糕”等游戏同样很快乐。潮汕民间游戏是一个大宝库，里面有许多是有益孩子身心的，如果把它们整理出来，对今天的幼儿教育仍具意义。2002年7月，广厦幼儿园成立了幼儿潮汕民间游戏教育课题小组，课题被立项为广东省“十五”课题。
郑园长说，潮汕民间游戏的优点讲究合作群体性，小朋友们在游戏中懂得了“有输有赢”的道理，这有助于养成谦虚不霸道的态度；许多游戏要大家合力完成，这有助养成团体合作的精神；有些游戏又锻炼了手脚肌肉的灵活性。家长们反馈，开展潮汕民间游戏后，孩子变得活泼开朗，乐于与人交往，饭量也大了。幼儿园又不断对民间游戏的规则进行创新，引入了三字经、古诗词，使其更具有教育意义。今年该课题又申报成为广东省学前教育“十一五”课题，将继续完善充实内容。
寓幼儿教育于生活、游戏中
记者在采访中获悉，游戏作为学前教育的重要内容，我市一些公办上规模的幼儿园都开展了各类游戏项目。例如市福利第一幼儿园开展区域游戏，也引进了“独独双”、踢踺子、扔沙包等传统游戏。市福利第三幼儿园开展创造性游戏、角色游戏。葵花幼儿园开展幼儿动手能力培养课题，让幼儿学做潮汕民间小食、民间工艺刺绣、编织等。
福利第三幼儿园园长齐建莹说，幼儿学前教育就要顺应幼儿的特点，寓教于游戏中。例如角色游戏，也就是我们平常所讲的“过家家”，孩子通过扮演爸爸妈妈、店员、医生等不同的角色，进行不同领域的活动，例如到超市买东西，到餐馆吃饭、到医院看病等，通过模拟想象，来认识社会，提高解决问题的能力。
过早接触学科知识易厌学
采访中，多位幼儿园的园长均表示，由于家长对于学科知识的重视，过早让孩子学写字演算，有的还要学音乐、美术等，日程排得满满的，使孩子过早丧失了游戏的乐趣。
从事幼儿工作48年的省特级教师、我市幼教专家李德湘老师指出，学前儿童教育的特点是具体形象，一切要通过游戏来进行，例如要把行为习惯的道理通过故事来讲述，通过游戏来使儿童接受。如果幼儿教育过早小学化，容易使幼儿产生厌学情绪。游戏是儿童的天性，家长学校都不能剥夺它。(记者曾漫路) | 
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