博客毕竟依附于网络之上，而“网瘾少年”已成为当今社会上难以抹去的阴影。尽管学生写博客的良好成效初显，但和推广教师博客相比，它显然遇到了更大的阻力。

　　学生快乐 家长担心

　　从博客上发表文章的频率看，孩子们显然被这种崭新的写作方式迷住了。海口市26小四年级学生王川南以前是个怕写作文的孩子，但在博客上，他一写就是50多篇。“写作文总是照着课本，有很多要求，但写博客想怎么写就怎么写，很自由。而且不像写作文时只有一个老师改，上面有很多同学和老师点评，有种自豪感。”

　　海口市25小三年级的唐斐尽管还没有自己的博客，但已经在老师的博客里贴了很多自己的文章。她说，写博客可以让自己动脑筋去思考，不敢照着作文书上抄，因为好多人都能看见你的文章。

　　但是在家长的欣慰下也隐藏着不安。一位黄姓的家长表示，他不准备让孩子提前“触网”。“我作为成年人，有时都无法控制上网时间，何况是好奇心强的孩子。博客就算对孩子有帮助，谁又能保证孩子上网就一定是在用它？万一只是打着幌子，玩其他的呢？”他说。

　　不仅家长担心学生自控能力不强，沉迷网络，连部分老师都对此持保守态度。许老师自己有个很不错的博客，但她也只允许自己的学生每个星期上一次博客。此外，新坡中学的蒙老师也认为，对于农村学生来说，家里很少有电脑，网吧成为他们写博客的主要地点。“网吧里的人参差不齐，很难保证学生不受影响，去看不健康的东西，尤其是青春期的初中生。”他说。

　　博客“无罪” 引导是关键

　　潇涵是26小4年级的学生，博客的出现给酷爱写作的她提供了神奇的窗口，恨不得每天都在上面写点东西。但最初父母却不太同意她写博客，如今，在孩子的影响下，潇涵的爸爸也在一个星期前开设了自己的博客。

　　“可能由于警察的职业关系，我以前的教育方式比较直接，但在博客上，我们互相尊重、互相点评文章，拉近了我和女儿的距离。我现在是拜女儿为师，博客的申请和设置全是她教我的。”他说。不过，他现在只允许女儿在周末写博客，而且上网时，必须有父母陪在身边。“如果家长不引导，孩子的自控能力差，会影响学习和身心发展。”他说。

　　“不少家长把网络看成洪水猛兽，甚至有的老师也担心学生沉迷网络，所以发展学生博客还有不少困难。但是，网络是时代发展的潮流，本身就不可避免，如果把学生对网络上不健康东西的兴趣转移到博客等上面来，对学生的智力、情感开发都有很大帮助，关键是家长和老师如何去引导。”省教培院副院长周积昀说。

　　（本报海口5月28日讯）