“好学生”评选不像“十大杰出青年”评比，一般都只是校园内部的事。不过在湖州市吴兴区，这项“涉内事务”最近变成了校园内外兼涉的活动。走出校门来评选“社会最受欢迎的10名好学生”，这在省内还是首次。

　　候选人由学校和社区共同推荐

　　“吃螃蟹”的吴兴区教育局负责人表示，到昨日为止，这次评比的投票环节正式结束，虽然该负责人没有透露具体参与投票的人数，不过从3月份开始筹备以来，这次评比一直受到人们的热切关注。仅5月中旬的两天内，就有5000多人次通过报纸选票、网上投票以及发送手机短信等方式给心目中的好学生投票。据说，最终结果的出炉还要等些时间。

　　说起该活动的缘起，吴兴区教育局有关人士表示，学校九年义务教育的目的是要培养符合社会需要的、合格的人才，学生的“质量”如何，更多地应由社会来评判。他们此次评选活动，从一开始就吸纳了社会的意见。最终产生的30名“好学生”候选人，有学校层层评选出来的，也有社区推荐的。

　　从候选人的事迹介绍可以发现，这些学生不仅学习成绩不错，综合素质也非常高，并且各有特色：有的学生学习成绩特别优秀，有的学生在艺术方面多次获奖，有的学生则长期坚持助人为乐，还有的学生虽然家庭经济条件困难，但一直自强不息。

　　撇开谁的得奖可能性最大不谈，有一个现象值得关注。据说评选活动开始时，学校推荐的51名候选人与社区推荐的44名候选人差别非常大，只有一人重合。

　　好学生标准不应只有三个

　　浙江大学教育系的周谷平教授，对于“湖州模式”的出发点给予了赞赏。她说自己早先就听说过这个事情，认为是一件好事。对于好学生的评价标准，以前是“身体好、思想好、学习好”的“三好”固定思维，现在很多地方有不少新鲜创意和新鲜想法涌现，这显然是一种进步。

　　而杭城另一位有着多年教育经验的专家、采荷实验学校校长何志英也认为，“湖州模式”是一个不错的尝试。但这种方式究竟有没有可行性，会不会带来负面影响，何志英说，现在还不好下什么定论，不过，要让社会上的人去接受这种现象，肯定需要经历一个再认识的过程。

　　巧合的是，昨天，采荷实验学校的学生也在评比他们心中的“英雄”，这些“英雄”被称作“十佳标兵”，分别为“责任标兵”、“爱心标兵”、“博学标兵”、“艺术标兵”等。评比的方法，是通过学校的校园网，不管是学生还是家长，都可以在上面投票和留言。

　　何志英笑称，这个评比的内核同“湖州模式”是一致的，都旨在“不拘一格选人才”。这次被选上的标兵还要发表获奖感言，与其他同学一起分享。“通过评选，我们能让更多学生感觉到自己是成功者，使他们对真、善、美有一个正确的价值观，让他们更好地发扬自己的优势。”何志英说，“我们还准备在年底，举行校园十大年度人物的评选呢。”

　　有家长认为有“超女”影子

　　作为最关心孩子的父母，对湖州的这种尝试又有什么看法？记者随机采访了两位家长。一位孩子刚满八周岁的母亲说，学校说的是评“三好学生”，我看很多“三好学生”都只是“成绩好”的“一好学生”。湖州人的做法是对的，每个孩子的成长道路上都需要鲜花和掌声，以及一个展示自己的平台，不管这个平台是在学校里，还是在社会上。

　　另一位小孩已上初中三年级的父亲，则对此表示反感。“我看这个评比有点像超级女声活动啊。尤其是手机短信投票评选，这不是给通讯营运商赚钱嘛。”这位父亲认为，过早地把孩子放到社会这个大环境里，并不是件好事，反而会扰乱他们学习的心思。“好学生评比，在学校里搞搞已经足够了。如果我的孩子能被评上候选人，我也不会让他去参选的。”他有点不屑地说。

　　(记者范琛 杭州日报)