本报讯近日，合肥市一群大学生赶赴安庆市太湖县寺前镇一所希望小学“采风”，但眼前的情形却不像他们所想的那样：由于缺乏后续资金、资源，这所希望小学初建时的许多设备已经被搁置起来，“都蒙上灰尘啦”。昨日，记者收到了一封来自合肥某学院学生的电子邮件：几天前，他们自发组织到太湖县调查农村教育状况，其中一项内容就是到当地的一所希望小学参观。原本以为这所“请过外援”的学校，在教学设备、教学资源等方面比其他学校要好很多，但眼前的情况却令他们大失所望。希望小学的汪灿运校长来学校三年了，他说，他们这所希望小学建立于1998年，由一笔20万元的希望款项与小学所在村委会共同建成，整个学校的基础设施在当时还是很超前的，学校拥有赠送图书约2400册，且有较好的电教设备，如彩电、DVD机等。但是，由于没有后续资金，学校教学设备与资源很快就面临“断炊”的尴尬。电教室里尽管拥有彩电、DVD机等设备，但教学碟片却无法及时更新，“最新的教学内容还是四五年前的”。汪灿运校长告诉记者，这等于让原本有点超前意味的教学设施变成了一种负担。只为省下每个月几十块钱的电话费，学校把仅有的与外部联络的电话也停了。而接待大学生的房间则是老师办公室兼会议室、学生活动室，就更谈不上有地方供学生寄宿了。据汪灿运校长说，村里为了支持学校已负债20多万元，“现在要想添点东西或是有活动的话，我们只好自己去募集点钱”。这与最初建设时经常在媒体上露面的“风光”大不相同。“这种前期热热闹闹、后期冷冷清清的情况，确实是存在的。”省希望工程办公室李运铎副主任告诉记者，希望工程事业原本就是一项社会公益事业，其后续性问题确实值得全社会的深思，也应该依靠多方面的力量去努力解决。

　　（本报首席记者 章玉政）