“第一节课我问他们，你们喜欢中国么，底下是一片沉默，那一刻我真的很失落。”回国1个月了，王娟还会不时地回想起在菲律宾的点点滴滴。

　　王娟和她的同伴们，共61名国际汉语教学志愿者，于2005年6月，被母校福建师范大学分别派往菲律宾国内的20所华文学校，从事汉语教学工作，今年4月返回。

　　2004年4月15日，“国际汉语教师中国志愿者计划”正式启动，其目标是5年内使国外学习汉语的人数达到1亿人。

　　2004年下半年，福建师范大学选拔派出了第一批赴菲汉语志愿者，至今，共有3批153名汉语教学志愿者，远赴异国光荣而归。王娟他们已是第三次接过薪火。

　　中国国家的信息表明，目前在全球存在着对汉语的强劲需求，国外学习汉语的人数已经超过3000万人，大约100个国家的各级各类教学机构教授中文课程，其中大学2300余所。由此形成的“汉语教师荒”格外醒目。

　　国家汉办提供的数字是：马来西亚汉语教师缺口9万，印度尼西亚缺口10万。此外，日本、韩国等周边国家对汉语教师的需求都非常迫切；非洲、欧洲、北美等地区，也都希望在汉语教学方面得到中国的帮助。

　　在这个背景下，“国际汉语教师中国志愿者计划”应运而生。

　　谈到那些学生，王娟总是习惯地说“我的孩子”。从陌生与隔阂，到熟悉，再到亲密无间，这代表着很多一同赴菲的汉语使者们共同的内心体验。

　　志愿者们一到岗位，就发现原先的设想与现实并不相符，当地孩子的华文水平普遍不高，开始时并没什么热情和兴趣，还有许多人觉得汉语很乏味难学。而当地的华文教育体制不统一，志愿者们没有与自己教学相适应的教材。他们很多的想法在当地的体制下，并不容易实现。

　　为了让自己的教学达到效果。志愿者们开始手制教学卡片、上网搜集丰富资料、制作生动的教学课件、运用儿歌调动课堂气氛、精心设计汉语学习报……

　　许多志愿者组织学生参加了全菲中学生中文知识竞赛，参加全国决赛的9个队中，有3个队是由志愿者带出来的。

　　通过10个多月的汉语学习，许多学生从普通话“零基础”，到爱听“唱歌一样”的中国古诗，甚至打球嬉戏时也能顺口说出字正腔圆的“好球”、“赖皮”。

　　教学之外，志愿者们还在菲律宾的土地上传播中华文化。

　　爱好中国武术的沈秀祺，发现菲律宾的孩子模仿能力非常强，就把大学里学来的拳术一招一式教给他们。“春节表演时效果出奇地好，他们胖胖乎乎的，一招一式有模有样，像极了一个个‘小少林’。”

　　薛申强所在的南部小城，人们所能收到的关于中国的讯息非常少，在他们印象中，中国是破旧而不发达的，只要当地人对他们显出好奇，他们一定悉心传达中国的信息。

　　随后，“中国结中国心”的大型文化图片展在他们的的精心策划制作下诞生了。下载图片、收集分类、制作装饰、打印过塑，一道道工序都自己亲手操办，向海外展示了中国古今文化、神州美景以及今天经济建设中的中国。“原来中国是这样美！”菲律宾华人这样形容他们的惊讶与激动。

　　旅居异国他乡，出行前的光荣与理想渐渐褪色，扑面而来的是一些实实在在的考验。

　　菲律宾春夏秋冬的区分并不明显，特别在火热的南部，太阳终日炙烤着大地；热带地区的“朋友们”——蚂蚁、蜈蚣、蟑螂、老鼠、蛇时常光顾；异乡的孤独感也侵袭着这些年轻的心……

　　回国后，许多正在与家人团聚的志愿者们却略感意外地在QQ上收到孩子们给他们的留言：“老师，你明年还来么？”

　　“但我还是喜欢那里，喜欢那里的酸汤，还舍不得那里的可爱又调皮的孩子。”沈秀祺和其他几位志愿者准备今年重返菲律宾。

　　据悉，目前中国获得对外汉语教师资格证书的约3000人，国内专职教师和兼职教师共计6000人。国家汉办列出的志愿者申请条件很宽泛：年龄在65岁以下，有奉献精神，相关专业大专以上学历。