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本报记者 鲁钇山 通讯员 穗法宣 实习生 张颀
面对“危险14岁”，无助迷茫的不只是这群青涩少年郎……
昨日，本版《耐心听听吧！14岁“危险孩子”心底话》一文出街后，本报专为“危险的14岁”系列报道开辟的热线几乎被打爆。数百名家长打来电话，异口同声地说：听了孩子们的话，感慨良多！他们也有话要说……
家长们的困惑：孩子我拿什么来爱你
海珠区张先生：对孩子非打即骂，一味采用暴力方法来管教孩子，肯定不对。但孩子犯错误的时候，对其适当惩罚是有必要的。若不加以管教，错误只会越犯越厉害。我采取的办法是罚站、打手板、写检讨并用，效果还不错。
天河区王女士：一直以来，我的工作都很忙，忽略了孩子。我以前认为，家长只要满足孩子的物质要求就行了，其它的交给学校来完成。现在我发现，这样很容易造成孩子们内心的孤独。
越秀区江先生：两年前，在全封闭学校读书的孩子考试没及格。因为怕我打，他撒了谎，说自己考了80多分。后来我狠狠地打了他一顿。从那以后，对他的话，我不再相信，还经常挖苦他，搞得他不敢和我说话。现在我才明白，我已经深深伤了孩子的心。
黄埔区谢先生：我工作之余没有其他爱好，就是爱打麻将。有一次“三缺一”，我就让儿子来凑数。结果，本来就不爱读书的儿子疯狂地迷上这个“游戏”。现在，他经常逃课打麻将。有时输得没钱了，就回家偷。我已经没法管了，正打算找老师想想办法。都怪我，带坏了孩子。
花都区刘女士：眼下的学校仍然过分关注学生的成绩，对其他方面的教育和引导做得太少。老师往往对学习好的学生嘘寒问暖，对学习不好的学生却缺乏关爱。这样容易引起学生的逆反心理，比如我儿子就一直对老师印象欠佳。
白云区郑先生：我的孩子疯狂地沉迷上网络游戏，连学都不想上了，我都不知道怎么办。眼下一些没有责任感的媒体为了增加收视率、广告量，大肆宣扬不利于孩子的暴力、色情等内容。尤其网络更是鱼龙混杂。
专家现身说法：14岁少年其实很脆弱
华南师范大学教育科学院心理学副教授王玲也一向关注“危险14岁”现象，她对此作出了深入分析。她认为，14岁的孩子很脆弱，主要有如下心理特点：
———处于半成熟期，各种能力（包括经验、见识、自控能力、自我保护能力、分辨力）都有限，对事物的好坏缺乏判断力。他们的模仿性很强，容易受到外界的影响。
———独立意识增强，他们已经不再像小时候那样，把家长和老师当成英雄。他们能够接触更多的信息，在他们眼中，在某些方面，家长和老师还不如自己。相反，他们却很容易受到同龄人影响。犯错误时，对于成人的指导也很抵触，这就是通常所说的“逆反心理”；
———与人交流的需求增强，同伴意识增强。但是在父母、老师那里，这种需求往往得不到满足。于是他们把注意力转向同龄人，一旦交友不慎，就会走上歧路；
———他们希望得到别人的关注。这种欲求得不到满足时，他们会做一些出格的事来引起别人的注意。（夏天／编制）
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