《瞭望》文章：高考改革方向何在

　　教育部一位官员表示，高考改革是一个方向，但目前还无法说自主招生是高考改革的方向

　　文/《瞭望新闻周刊》记者张冉燃 戴廉 实习记者吕薇

　　回忆在清华大学2005年自主招生冬令营的两轮考试，以及拿下这些考试为自己赢得高考后报考清华的20分优惠，刘灏天没有太多幸运的感觉，只是认为那两天“很美好”。

　　这或许与他的自信有关，或许是因为他最终考取清华大学土木水利学院，靠的并不是这20分，尽管他知道总会有同学需要加上这个分才能进入清华。

　　当然，低20分录取决不是高校尝试自主招生的初衷。北京大学校长许智宏说：“分数成了我们大学取舍学生的惟一的标尺。在这个意义上，考试看起来公正，实际上有很大的不公正。考分把很多优秀的学生排除在外。”

　　正是基于避免考试的机械、基于承认人才的多样等共识，虽然恢复高考近30年来，统一考试的形式未曾动摇，但自1999年启动新一轮高考改革以来，针对考试制度的节奏调整却在日益加快。

　　“复旦大学和上海交通大学今年又前进了很大一步。一般来说，自主招生中起决定作用的还是高考成绩，他们的做法则是让平时成绩和面试表现发挥决定作用。不过，我们还不能简单地说这就是进步，因为我们总是要在高考成绩与平时成绩加面试表现这两者中寻找平衡，他们的尝试显然更偏向于后者。”北京大学教育学院副院长文东茅说。

　　教育部一位官员表示，高考改革是一个方向，但目前还无法说自主招生是高考改革的方向。

　　“统一考试”与“单独招生”

　　在官员难以对高考改革方向表态的背后，反映出各种声音交锋激烈。事实上，关于“统一考试”和“单独招生”的是非优劣，从高考诞生之日起，争论几乎不曾中断。

　　支持“统一考试”的意见，多是发自于对公平的渴望。他们会以1958年和10年“文革”为反面教材，痛陈推荐选拔使一部分学生难以获得报名资格，加之弄虚作假、指名选送、授意录取等现象的盛行，造成学生质量下降、高等教育滑坡等对国家的伤害。

　　肯定“单独招生”的观点，则大多出于对学生个性的尊重。他们会援引吴晗先生对《资治通鉴》倒背如流、语文外语都考了满分，以及钱锺书先生因极高的外语和语文成绩，被清华大学破格录取的佳话，希望为偏才留有位置。

　　文东茅认为，“这其实是在程序公平和实质公平中寻找平衡。”他解释说，程序公平也就是形式公平，即考生都要参加统一考试，根据考试成绩确定你是否能上大学，上什么样的大学；实质公平也可称作内容公平，指能够让各种类型的优秀人才都可以到大学读书，比如动手能力很强的学生、记忆力很强的学生、语言能力很强的学生等都可以进高校念书。

　　“人们正在为了追求形式上的公平而不得不牺牲内容上的公平，但我们又不得不去追求这种形式上的公平。”

　　文东茅补充说，“目前社会比较认可这种形式上的公平，但我们应该试着从更高一些的层次去认识公平的问题。比如，如果全社会都能接受高考就是不拘一格降人才，让各种类型的优秀人才都能够接受高等教育，那人们必然会认可多样化的标准。反之，假设大家对公平的认识就是一刀切，那么人们就会怀疑多样化的标准。”

　　偏才怪才“自主”不进来

　　对高考形式“共性有余个性不足”的批评越来越多，加之高校越来越强调学校自身的个性，近年来，高校自主招生的试点工作不断推进。

　　2001年，江苏省3所高校率先探索自主招生。2003年，教育部批准北京大学、清华大学等22所高校试点自主招生，试点大学可以按5%的比例招收符合各自招生标准的优秀学生。从2004年到2006年，试点高校以6所、14所、11所的速度增加，目前已达53所。

　　在2003年的一份文件中，教育部认为，“自主选拔录取改革试点工作是深化高等学校招生录取制度改革的重要举措”。2005年教育部再次发文强调，希望“通过自主选拔录取改革，切实选拔综合素质高、有创新精神和实践能力强的人才，对中学教育发挥积极导向作用，推进素质教育深入实施。”

　　只是，为学有专长者留下的这扇门，似乎并不能如愿录进这样的学生。

　　“偏才和怪才，一个都考不进来。”文东茅非常肯定，他也是北京大学自主招生考试委员会的成员。

　　刘灏天则说，“我感觉自主招生还是对全面的学生有利。”据他回忆，自主招生共有两道门槛，一是初选，二为冬令营复试。所谓初选，就是由清华大学组织人手对学生递交的申请材料进行审核，择优参加冬令营复试，复试分笔试、面试两轮，在综合考虑两轮成绩后，确定最终的自主招生人选。

　　文东茅介绍的北大自主招生与清华大同小异，区别一是在初选环节后，笔试由北京大学派教师去各地监考，再从中择优赴北大面试；二是获得自主招生资格所得到的20分，在北大选专业时依然有效，在清华则失效。

　　“大概630人参加了冬令营，据清华的老师说，他们是从3000多名报名者中产生的。我觉得这个筛选标准，可能主要还是每学期的成绩，以及各种竞赛的名次，一是这些指标容易量化，二是单科成绩足够优秀的同学可能走保送了，此外一些有单科偏好的同学在初选中并没有太大优势。”

　　在刘灏天看来，复试也并没有特别向偏科生倾斜。“理科笔试考数学、语文、外语、物理和化学五科，每科总分都是100分，笔试成绩为五科得分之和，占复试分数的60%，面试成绩则占复试分数的40%。印象中语文只是一道作文题，英语的阅读题目比较多，但整体而言，并没有跳出高考五科的圈，所以还要看综合成绩。”

　　说到这里，他又补充道，“清华的老师同我们开会时说，这次自主招生的初衷是‘为通才提供平台，为偏才留有空间’，但老师也说，自主招生是给那些有实力上清华，但因为高考中一些难以避免的意外因素而可能与清华失之交臂的同学提供的机会。”

　　刘灏天的体验，与文东茅的判断基本吻合：“单科成绩不够好的学生可能最后都上不来，上来的一般还是那些各科成绩比较平均的学生。”

　　文东茅由此发问：“北大、清华的自主招生究竟是想做什么？如果是想招真正有特长的学生，考试的分量就应该降低，应该更加关注学生的材料和平时表现。但现在这种自主招生的做法，其实是北大、清华在全国又搞了一次高考。”

　　他举例说，以北大、清华的号召力，他们的自主招生几乎牵动了全国各地重点高中的神经，而在初选之后，笔试的分数至关重要，假设在湖南确定295分以上的若干人能够参加面试，那么少一分都无法获得这个资格。至于面试，在他看来，这个成绩基本拉不开，所以最终起决定作用的还是笔试成绩。

　　也正是这个原因，文东茅和刘灏天都斩钉截铁地表示：如果钱锺书先生参加今日的清华大学自主招生，那是万万通不过的。刘灏天笑着说，“好像复旦大学的老师说他们的方式能够让钱锺书考进来。”