市文联副主席、市作协名誉主席钟海涛
老鹰、乌鸦和人类的性格分析
晚报记者 裴蕾
“在这一命题中,老鹰和乌鸦其实是两种精神象征,牧羊人和孩子则代表了我们人类的观点和眼光。”钟海涛首先对今年高考作文题中出现的各个形象进行了分析。 他认为,老鹰无疑是强者的化身,因为它有与生俱来的勇气与手段。乌鸦则不同,它的行为看起来可笑可悲,但它有梦想,这是它的可爱之处。也许有人会说它异想天开,不自量力,但这只乌鸦敢想、敢做、敢于尝试,其做法令人喜爱、令人向往。
孩子的话是这则寓言的立意所在,可以说是“点睛之笔”。“如果考生能抓住这一点,会写出好文章来。”钟海涛说,考生们应当同那只乌鸦一样,不怕摔跤,不怕努力了得不到回报,“考生应当想到,只要有勇气去尝试、去体验,最终会有回报。”
“我认为,今年的高考作文命题立意深远,它打破了传统观念,考生发挥空间相当大。”钟海涛比喻说,这一命题好比一个“核”,可以一直往外剥,朝哪个方向拓展都可。
“文章显人心,”钟海涛说:“我想,通过这篇作文,可以折射出每位考生不同的人生观和价值观,有人可能会和牧羊人一样,认为乌鸦很傻,也有人可能会感动于乌鸦的勇气。从这一角度来说,如何把握命题核心,做到不跑题,还是有难度的。”
省文学院院长、国家一级作家、省管专家、国务院政府特殊津贴享受者郑彦英
根据才能选准个人定位
郑彦英就今年高考作文命题进行评析时表示,这则命题其实是教育学生如何面对世界、认清世界。
“世界丰富多彩,”郑彦英说,在这个世界上,每个人的分工不同,应根据自身才能选准自己的位置。
“这是个很有意思的命题,它留给每个人无限的思考。”郑彦英说,现在社会上,有很多人无法选准自己的位置。“其实,乌鸦也是可爱的,这无疑是命题的核心。”他表示,这个命题的选择,留给考生更多的是警示。 |