少年宫人士称，目前约有60个兴趣小组，数量合理

　　本报讯 少年宫跟学校教室有什么区别？提这问题是心理咨询师周矩。“不能让孩子觉得，少年宫是课余时间的另一间教室。”

　　昨日本报报道6岁男孩白渝森“规划”少年宫一事，引起市民关注。“成人心目中的少年宫跟孩子的想象是有区别的。也许，我们应该更多注重孩子的感受。”心理专家少年宫不是教室

　　“首先要让孩子感到快乐，在此基础上，才能发挥他们学习探索的积极性。”从事青少年心理咨询的刘临玲认为，处于学校之外的少年宫，应该是满足他们玩耍需求的重要阵地。很多城市少年宫缺少的不是兴趣班，而是可以让孩子轻松玩耍、学习的地方，还有寓教于乐的形式。比如迪斯尼乐园，孩子玩耍过程中，同样可以得到快乐、健康、情感教育。

　　“我们应多站在孩子立场上想想，他们会不会把少年宫当作占据他们业余时间的另一个教室？”少年宫兴趣小组数量合理

　　少年宫是否存在“课堂”多了，娱乐少了的问题？

　　在少年宫赵主任看来，少年宫文艺、书法美术、科技、体育等方面的兴趣小组大约有60个左右，数量尚在合理范畴。并且，各项收费也是经物价部门核准的。

　　至于玩的地方，赵认为，目前是因地方所限没有到位。不过，在现有条件基础上，少年宫尽量满足了孩子需求，比如球幕电影、户外广场。此外，每年他们还会在南湖少儿演艺基地举办野外活动，作为对本部活动的补充。市民应突出课外教育特色

　　有市民认为，出现这种现象是经济利益在作怪。“那些培训教室不会是免费吧？有关单位能放着租金不要，免费让孩子玩？”

　　“想象中，少年宫的活动主要是课外教育，应该更多走出去，弥补学校、家庭教育中不足的地方，”市民宋女士的看法比较有代表性。

　　宋女士的女儿参加了少年宫外的业余舞蹈学习。在她看来，有很多地方可以提供这些培训，而能让孩子玩得高兴，并可以寓教于乐的地方，很少。记者路易