本报北京专电长期以来，凭借雄厚的财力和良好的研究氛围，美国吸引了来自海外的大量人才。但美国的教育人士担心，总有那么一天，美国的吸引力不复存在，外国人才匮乏，美国人的基础教育又跟不上，美国的竞争力将很难保持。而那一天很可能就在10年后到来。6月21日，世界最大的私立教育考试机构——美国教育考试服务中心（ETS）发布调查报告称，在这种情况下，数学和科学教育将决定美国的未来竞争力。基础教育明显落后

　　“美国学生学习如何使用电脑时，中日印的学生已经在学习怎样设计电脑”

　　美国教育考试服务中心的调查发现，连续6年来，如果一定要给美国的中小学打个分数，那么美国人基本给了“C”，也就是及格而已。原因在于，大多数美国家长和教育人士认为，美国的中小学在数学、科学和写作等基础知识方面的教育明显落后于世界其他国家，将来在竞争激烈的全球经济中无法与其他国家的科技和工程人才相匹敌。47％的受访者认为，资质良好的学生没有得到应有的挑战，他们的潜力没有得到全面开发；半数以上的教育人士表示，从高中毕业的学生也没有掌握他们在工作中必需的技能；而更有70％的多数人士认为，美国学校在防止学生辍学方面努力不够。

　　在谈到数学和科学教育的重要性时，负责此次调查的彼得·哈特调查公司高级副总裁艾伦·瑞福林说，“在现时代的经济中，技术领域工作的增长速度比其他领域高出四倍，收入也更好。如果现在美国学生不加强在数学和科学方面的学习，他们可能成为使美国经济走下坡路的第一代人”。瑞福林说，“当美国学生学习如何使用电脑时，那些在中国、日本和印度的学生已经在学习怎样设计电脑了。如果这样的落后局面持续下去，那么美国学生也别想自己创建公司了，只能给外国公司打工”。本土教师人员匮乏

　　“由于数学和科学方面学习欠缺，美国大学理工科学生越来越少”

　　虽然大部分人认同数学和科学教育的重要性，但近年来，美国的一些地方居然还出现了中小学数学和科学基础教师匮乏的现象，某些学区无奈地只得选择外籍教师。

　　学生在数学和科学方面学习欠缺，最终导致大学里的理工科学生相应减少，而那些学习数学、计算机、物理、生物等学科的大学生越来越多来自国外。

　　一直致力于推动教育改革的田纳西州参议员拉马尔·亚历山大与其他参议员在参议院提起了一项保护美国竞争力的议案。

　　据亚历山大介绍，该法案将建议招募更多的数学和科学教师、加强对数学和科学教师的培训、改善理科老师待遇、改进课程设置等。可见，数学和科学教育被提到了最前端。数学科学须下功夫

　　“发展中国家人才在美受训后回国，造成美国经济出现人才流失”

　　教育领导艺术研究所高级研究员迈克尔·乌斯丹对记者说：“随着中国和印度这样的发展中国家经济不断进步，那些受过良好培训的科学家、数学家、计算机专家不愿再继续呆在美国享受高品质的生活，而是更愿意回到自己的祖国，因为在那里文化上更相适应，生活更舒适。这样就造成了美国经济出现人才流失，因此美国必须自己在科学和数学基础教育上下点功夫。”

　　在当天的调查报告发布会上，一位美国大学生向调查人员感叹道：“我班上有一大部分是国际学生。他们和我们参加同样的考试，但成绩特好。他们在自己国家的中学读书，然后来美国读书。我很想知道，其他国家是怎样劝导他们的学生努力学习的？”