新安晚报6月25日讯　昨天，2006年中考结束了第一天的考试，本报在第一时间约请了合肥名校的资深教师对当天的考试试题进行了点评和总结，以供考生参考。

　　语文作文难度有所下降

　　王汝骏

　　2006年中考语文试卷在继承去年新课改中考命题的成果和经验的基础上，稳中求变，稳中出新，体现了课程改革的理念和精神。

　　一、考查内容：重视积累，突出能力，关注习惯。2006年试题仍然努力贯彻新课改精神和理念，着眼于知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度。从语文学科特点出发，在考查学生语文知识和能力的同时，渗透对过程和方法，情感态度和价值观的综合考察，突出考查学生的语文素质。

　　与去年中考试题相比，今年变化较大的是文言文阅读和写作两个部分。文言文阅读加入了课外的语段，这在我省多年来是首次。设置了词语解释、翻译句子、文意把握、分析理解等能力考查题，考查学生在阅读过程中的理解、感悟以及对课内文言文知识的掌握和运用能力。作文题难度较去年有所下降，易于学生审题立意，贴近生活。在考查学生的写作能力的同时，也融入了对学生审美观，价值观的考查。

　　二、考试材料既连接时代，又贴近生活；既满足学生的实际生活和发展，又体现了语文与生活的联系。以现代文阅读为例，两篇文章文质兼美，语言或优美生动，或如道家常，娓娓道来，表达了作者对人生、社会的感悟和认识，让学生既有美的享受，又让他们领悟作者美好的人生情怀。

　　三、试卷结构简约合理，格式规范。共分四个板块，即语文积累、阅读、语文综合运用、写作和卷面书写。题型安排以主观题为主，分为填空、默写、简答、解释、翻译、写作等题型。符合语文学科的特点。

　　四、试卷用语准确规范，体现人文关怀。将严肃的枯燥的考试用语变成情感的对话，智慧的交流，体现“以人为本”的特点。(张晓嵘)