新华网伦敦6月25日电（记者马桂花）英国媒体25日称，英国知名教育学家认为，在男校或女校就读的学生学业并不明显优于在男女混校读书学生的成绩。

　　英国教育与就业研究中心主任、白金汉大学教育学教授艾伦·史密瑟斯表示，长达半个世纪的研究并未证明在单一性别的学校接受教育会使学生学业明显优于男女混校读书学生的成绩，而那些认为“男女混校会分散学生注意力”的说法亦十分荒诞。

　　由于男校或女校学生的成绩在比赛排名时总是比较靠前，就会给人们一种男女分校学生成绩比较“好”的表象。但实际上，学校表现和学生能力及其社会背景息息相关，而这些学生成绩排名靠前的学校通常是文法学校或私立学校，生源质量原本就比较高。因此，史密瑟斯教授认为，男女分校不是学生成绩好的根本原因。

　　史密瑟斯教授的研究对那些盲从男女分校教育好的孩子家长将是一大“震动”。

　　美国一些主张男女分校的人认为，男女大脑发育不同，只有用不同的教育方式对待才能学生受益。