06年课改实验区英语试卷图文并茂，语言清晰、自然、时代感强。重基础知识与基本技能的考查，重语言交际能力的考查，关注学生身边的事，充分体现了新课改的精神，考查了学生创新意识和实践能力。

　　（一）听力语言清晰、流畅、语速适中，体现了人文关怀。（1）前5个图片试题，图片清楚、明了。考查是价格、天气等日常交际用语，如第一小题Howmuchisthepairofblackshoes？考核的是Howmuch的用法。（2）6~15小题是长对话和短文，始终围绕5w（what，why，when，where，who）和1h（how）设计题目，重点突出，难点明确，不偏不怪。如第6小题WhatdoesJennywanttodothisafternoon？考核的是what用法。（3）短文填空5个单词（eight，car，wake，parents，cody），都是新课标中掌握的单词，短文以故事形式出现，让学生感受到theaccident就发生在身边。

　　（二）单选题注重对交际功能、词汇、语法总考查。题目紧扣考纲，难易适中。如第33小题：Kate,couldyou____theradioabit？Yourfatherissleepingnow.A.turndownB.turnoffC.turnupD.turnon这题将turndown（开小一点）、turnoff（关掉）、turnup（开大一点）、turnon（打开）放入语境中考核。

　　（三）完形填空两篇短文叙述学生身边的事，让考生从中悟出生活中的哲理。第一篇是Jack考试作弊，引发出的幽默故事，激起学生对考试的思考，第二篇讲述wolues如何演变为dogs趣闻。完形填空题目设计从字、词，整个语篇理解着手，有坡度、新颖、适中。

　　（四）阅读理解四篇。一篇关于horseshoe和cherries的幽默故事，让学生悟出“勿以事小而为之，勿以善小而不为”的生活哲理，即Hewhodoesn’tworryaboutthelittlethingswillfindthathecan＇tdothethings，第二篇是Sarah对个人生活自述，第三篇是ArtsCinema广告，第三篇是有关Theplantsthateatmeat的大自然的趣事，唤起人们关注自然、关注环保。四篇阅读理解，即考查文章的表层含义，又考查了文章的深层内涵，设计得极为精妙，充分考查了学生分析、判断、解决问题的能力。

　　（五）补全对话是由Wonderfuldinner引发的话题，考查同学们通过上、下句推理，判断能力。整个对话考点灵活多变、语语一气呵成。

　　（六）书面表达以书信形式设计出来的。从学生如何度周末来命题，让考生有话可说，有情可抒，酣畅淋漓地诉说衷肠。作文关注学生身边的事，独具匠心，恰到好处。

　　清晰、流畅、体现课改精神，关注生活，领悟生活中的哲理是06年课改试验区试卷的成功所在。（王友田）