据《东方早报》报道这不是兴趣班，而是以古老的私塾教育彻底替代小学教育。9日，在上海举办的2006年“读经教育与学校教育”研讨会上传出消息：一些志同道合的家长正悄然通过一所名为“孟母堂”的全日制私塾，在12名上海孩子身上实验一种具有颠覆性的教育形式。在这里，学生要做的，除了背诵经典还是背诵经典。在“孟母堂”，教学内容大致如下：中文教授背诵《易经》、《弟子规》、《论语》等古代传统经典；英文教授背诵莎士比亚的《仲夏夜之梦》、《十四行诗》等文学经典；而数学则是由外聘老师进行数理读经教育，内容甚至涉及微积分等高等数学内容，老师会有讲解。此外，“孟母堂”还外聘教练教授瑜伽和游泳来代替一般小学的体育课。以下是10岁男孩沈一灯和他的同学们一天的课程安排：上午8：00到11：30，上课前集体念一遍《弟子规》，课上再将前一天学的《易经》自己读20遍。下午1：30到5：00，英语读经课读《仲夏夜之梦》，老师根据每个同学的水平和能力提出不同要求，然后每人发一台CD机，每人根据自己的进度，听音、跟读。不同于一般小学的40分钟课程，“孟母堂”的私塾式授课每堂课长达近两个小时，其间没有休息，一直连续学习。学生按年纪被分别安排在不同教室里。在这里，老师统一讲课的时间相对较少，五分之四的时间都用作学生自学，背诵经典是他们的头等功课。对此，老师会安排测试。沈一灯和他的同学一天24小时都被父母全托在这所私塾里，在“孟母堂”的生活除了上课，早上会有早锻炼，下课后也会有休息和娱乐，比如收看《三国演义》、《大长今》等被认为“对孩子成长有益”的电视剧。

　　专家：探索很好但有风险

　　上海大学社会学教授顾骏对“孟母堂”这种教育形式的出现表达了赞赏。“作为探索，它能够突出对孩子的个性化培养，给予孩子们更多关注，效果值得期待。”但顾骏也表达了担心，就是“孟母堂”对儒家著作等古代经典的过分倚重。他说，孔孟儒家等经典里还是存在着很多的思想糟粕，孩子太小还没有辨别能力，因此，教育者一方的责任非常重大，“毕竟育人不是一种实验。”

　　家长：孩子的变化很大

　　沈一灯的父亲表示，送孩子进“孟母堂”为的是让他受非常好的教育，因为这里人少，更能因材施教。沈先生说，虽然进“孟母堂”只有5个月，但沈一灯已经能够背出大半部《易经》，并能流畅地朗诵《仲夏夜之梦》的片段，“变化很大”。

　　孩子：不知所背单词何意

　　不过，孩子们也有自己的感受。台下10岁的小女孩宋宣已在“孟母堂”学习一年，现在能流利地背诵出《仲夏夜之梦》了。当被问到这篇英文名著里面多数单词的意思时，她只是一个劲地摇头，“不知道！”追问孟母堂是否合理合法？全日制私塾的出现，除了让人们感到耳目一新，也带来一些疑问。第一：它能否完成对孩子们九年制义务教育的法定义务？在采访中，“孟母堂”的有关负责人表示，他们希望这种教育方式能覆盖小学和初中。但是，好的愿望不一定就会产生好的结果，“孟母堂”是否有这个能力和资质“取代”九年制义务教育还是个问号。第二：与义务教育密切相关的还有学生学籍问题。这直接关系着升学时，孩子们能否被高一级学校认可。对此，“孟母堂”有关负责人说，现有这些学生的家长都能够自己解决孩子的学籍问题。但是，这种“解决办法”是否符合规范？