由海南省教育厅厅长黄国泰任编委会主任,琼台师范高等专科学校党委书记、海南省教育史志办公室主任谢越华任主编的《海南教育年鉴·2005年卷》(海南出版社2006年3月)公开出版发行后,以其独特的魅力,引起广泛的好评。 国家教育部专题编发2006年第4期《教育部简报》,通报全国表扬,认为这是一部真实反映海南教育改革与发展现状的大型资料性专业年鉴,填补了海南教育总结的一个空白。
《海南教育年鉴》编辑部提出,在重点突出资料性、权威性、年史性基础上,突出海南特色,把教育年鉴当作教育年史来写,当作教育科研工作来抓,表现出编者对历史负责的态度。教育年鉴恰恰是记载教育演变历史不可缺少的读物,也是教育改革与发展的一面“镜子”。本书编者们出于这样的认识,精心编撰出版了这本102万字的年鉴,真实记录了海南教育改革与发展的进程,阅览其书之后感受到它有着一种“集万卷于一册,缩一年为一瞬”之美。
《海南教育年鉴·2005年卷》反映发展中的海南教育事业,注重“全面”、“精当”,强调“新颖”、“独特”,实现了它作为年鉴的内在价值和社会功能。全书的主要内容分为:重要讲话,法规文献,教育大事记,全省教育统计,省级教育管理,市县教育管理,各级各类学校教育管理,全省学校名录以及图片展示等。首次,书中以“分类栏目”作为全书总的体例结构,使教育事件的记录线索清晰、轮廓齐整。其次,书中收录的教育事件涵盖全省、各市县和各级各类学校,全面凸显海南教育事业的风貌,其项目齐全、内容完备,视野开阔、点面结合,体现了海南教育事业的风采。再者,在注重对事件的作用、意义的表述,力求客观、准确的同时,还根据其事件的历史价值和可读价值分配详略不等的篇幅,尤其是对有重要作用或特殊意义、年度特征鲜明的全省性重大教育事件和活动,编者都不惜篇幅予以全息记录,突破了传统大事记式的条目撰写模式。该书还汇集了许多珍贵的图片资料。
《海南教育年鉴·2005年卷》并未局限在年鉴资料的简单罗列上,而是在进行事件梳理的同时注重教育历史进程的延续性。如翔实地记载了全省学校名录,不仅能让读者迅速地查找所需资料的捷径,而且能起到存史的价值。正如主编所说:“我们之所以强调把‘年鉴’当‘年史’来写,就是要让年鉴为当代服务,对后代负责”。编写《海南教育年鉴》是鉴往知来,服务现实,保存史实,惠及后代的大业,它的逐年编撰出版将成为海南教育的一个宝库。 |