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专家指出，孩子在平时的集体活动中展现才艺获得自信就是学琴最好的收获。 王子恒 摄文/记者王湘、黎蘅
通讯员徐晶 实习生区君君
虽然暑假已经开始，可8岁的赵婷婷（化名）却一点也感受不到假期的欢乐气氛——为应付即将到来的广东省业余钢琴考级，她现在每天早上8时就必须到钢琴老师家里上课，晚上回家还要再练2个小时。“她这次一定得考过四级，那明年就可以考五级了，这是我们早就安排好的计划。”婷婷的母亲对记者说。记者最近在采访中了解到，今年暑假，广州约两三万名孩子在放下书包的同时却无法放下绷紧的神经，因为一个月后的钢琴分级考试正等待着他们。这些刚刚才从复习资料中抬起头的琴童们，似乎还没回过神来就又一头扎进了只有五线谱和黑白琴键的世界。
学生赶考级钢琴老师日程爆满
记者日前来到了秦老师位于海珠区的钢琴工作室，虽然才刚刚早上8时，可已经有2名学生在钢琴前练习，另外还有4名学生排在后面准备上课。
秦老师说，自暑假开始以来她就进入了工作的旺季，每天早上8时，《四小天鹅舞曲》的乐章肯定会准时在工作室内响起，乐曲声起码会持续10多个小时才能画上“休止符”。秦老师告诉记者，这10多个小时不间断的琴音出自十几名为了迎接8月钢琴考级而打响“车轮战”的孩子。“练琴的课程早就被预定满了，尽管如此，打电话来要求加课的家长仍络绎不绝，为了能让孩子通过考级，一些家长想尽办法逼孩子练琴。”
据了解，广州目前大约有三百多家琴行和艺术中心，学习钢琴的琴童超过10万人。而这次钢琴考级广州各区共分布了50多个考点，每个考点的报名人数均不少于100人。
然而，记者在采访中发现，在众多放弃假期刻苦练琴的琴童里，并非人人都对钢琴充满热爱。在这些孩子苦练的背后，是什么原因让他们心甘情愿放弃欢乐的假期而与枯燥的练习为伴呢？
现象一：考级成了家长攀比的“筹码”
且让我们听听以下两位琴童母亲的对话——
这两位母亲既是亲戚，又是邻居，更巧的是她们的女儿也同向一位老师学习钢琴。昨天一早，她们带孩子到老师家学琴，自己则坐在一旁“监工”，百无聊赖中妈妈甲问妈妈乙：“你的女儿学到什么程度了？”
妈妈乙：“去年考了三级，今年考四级。你的孩子呢？好像刚学没多久吧？”
妈妈甲：“虽说没多久，可我觉得进步还挺快的，我正打算跟老师说，这次给我女儿报名考钢琴三级呢。”
妈妈乙：“小心欲速则不达。”
妈妈甲：“不就弹熟那几首考试指定曲目吗？这个月猛弹那几首曲子，怎么可能不过关，再说我女儿聪明得很！你孩子过三级的时候9岁吧，我的孩子今年才7岁呢……”
妈妈乙：“过了级也不代表一定弹得好——再说，一台好钢琴对学琴帮助也很大，我家苗苗一开始学琴弹的就是××牌的‘立式之王’，花了两万五呢。你们家好像还没买琴吧？”
妈妈甲：“那还不简单，如果孩子这次考过3级，我就买一台三角钢琴奖励她。”
这一幕恰巧被正在老师家采访的记者尽收眼底。后来，这两位妈妈又从谁的孩子成绩好，聊到谁的房子比较大，谁家的装修更豪华。记者看了看她们的孩子，年纪稍大的小女孩正趁老师示范的空当，抓紧时间啃一口因为早上赶路还没来得及吃完的面包。而坐在另一台钢琴前的年纪小一点的孩子则频频弹错音，原来她在打瞌睡呢。
送走了两位家长，为孩子辅导的钢琴老师苦笑着对记者说，冲刺阶段的练习的确会比平时辛苦，但孩子如果在平时就能按计划练习，用最真实的水平来迎接考级，并不需要靠如此“突击”来备战。但正是因为有部分学生的考级其实是在家长虚荣心下的“揠苗助长”，所以这些孩子要考取的是一张比自己真实水平高出很多的证书，只好在考试前接受地狱式的“特训”了。老师感慨地说，事实上，即使考取了证书，也不代表孩子的弹奏技术已达到了相应的水平，最后，“孩子考了多少级”往往只能成为家长们互相攀比、炫耀的资本而已。
现象二：不懂乐曲含义成弹奏“机器”
日前，记者在一家艺术中心采访的时候趁着休息的间隙和10岁的威威聊起了天。威威学习钢琴已经1年了，今年8月他就要考钢琴四级。然而，当记者问他：“你现在弹的《奏鸣曲》是谁的作品？要表达的是什么？”的时候，威威一脸茫然。威威告诉记者，最近他一直在反复练习3首曲目，因为老师和妈妈都说到时考试就只考这3首曲子，“我只要把它们练好了就能通过，其他的不是很懂。”
而且威威还说，妈妈已经向他许下了承诺，只要这次考过四级，就给他买一套新出的飞机模型。而在聊到飞机模型的时候，威威显得兴奋多了，对飞机模型的型号、性能，有什么部件如数家珍，看来，他对模型的兴趣要比钢琴浓厚得多。
据了解，由于按照规定，钢琴分级考试的时候是有固定曲目的，因此一些急于求成的家长或者老师为了取巧往往会让孩子在考试前突击、反复练习这些指定的考试曲目。然而对于相当一部分孩子来说，他们甚至根本不懂自己所弹奏的乐曲的作者是谁，表达的是什么样的意境或者情绪，他们只是因为考级而成了一台弹奏的“机器”，他们的音乐修养离这个阶段还很远。
专家观点：
不少家长目的都较功利
有资深钢琴老师告诉记者，孩子学琴其实有相当一部分是出自家长的意愿，而不少家长让孩子学琴的目的都比较功利，大至希望孩子能成名成家，小至能让孩子作为特长生考进理想的学校，或者显示家庭的优越性。事实上，学习钢琴或者说学音乐都不应该怀有功利心，因为学习的过程本身就能让孩子获益终生。
这位老师还认为，拥有一门才艺的孩子，未必要通过比赛或考试才能体现优越性，哪怕在平时的集体活动中这种特长也能得到展示，孩子从中获得自信，已经是最好的收获。
儿科医生：
压力大易引发心理障碍
广州市第一人民医院儿科主任于力认为，从医学的角度看，让孩子长期处于一种紧张的精神状态下，很容易出现心理问题。曾经有过这样的例子，家长把孩子逼得太紧，学这学那，而且每学一样东西都得达到一个目标，结果孩子不堪重负，突然间对学习完全失去了兴趣，最后连学都不愿意上了。
家长望子成龙的心理及各种沉重的学习负担和压力是造成儿童心理疾病增多的主要原因。有的孩子每天的睡眠时间只有六七个小时，这么少的时间对许多成年人来说都是不够的，更何况孩子。平时孩子们由于学习时间长，压力大，已经没有什么玩耍的时间，现在如果连假期都要承受额外的学习重压，由此造成的心理压力将会无法释放，久而久之，就容易形成心理问题，如果家长不能及时发现和正确处理，最后还有可能发展成为较严重的心理疾病。
此外，平时上学由于学习时间长，孩子们很多体育锻炼的时间已经被侵占了，如果还不趁着假期多参加户外活动和体育锻炼，孩子的体质就会越来越差，肥胖、高血压等慢性疾病就会提早对他们的身体健康造成困扰。这些损失是无论钢琴考到了多少级都难以弥补的。 |
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