金黔在线讯“今年我们学校有612名毕业生，其中200多名在实习期间就直接被聘用，其余400名学生在5月份就被40多家省内外旅游单位抢光了。”7月10日，记者在省旅游学校采访时，校长朱维德这样告诉记者。

　　省旅游学校针对近年来中职学校生源素质的群体特征，创新培养和办学模式，通过“角色化”教育、强化就业教学、师资“候鸟式”培训等，在省内培养旅游实用型人才中充分发挥了龙头示范作用。国际调酒专业的学生利用教学酒吧在课余时间开展模拟经营；饭店专业的学生在上实操课时按规范进行模拟训练；在案例课教学中，采用“鱼缸式”教学方式，让部分学生进行场景角色表演，现场启发分析讨论，开展体会交流。这些“角色化”教育，融合了职业道德、礼貌礼仪、职业行为、劳动观念培养，打破封闭课堂的传统教授模式，增强学生的角色意识，提高了学生对旅游行业的认知和实际操作能力。

　　为了强化专业的社会实践能力，近两年来，省旅游学校定期举办“爱我贵州———黄金周志愿行”系列活动，统一组织学生全员参与，分赴省内各旅游景点景区，开展义务导游、景区环境保护的宣传和维护、老年游客的帮扶等志愿服务活动。

　　学校还依靠多年和企业建立起来的全面合作伙伴关系，按照“办好优势专业、打造特色专业、储备开发有市场潜力的新专业”的思路，进行资源整合，借用企业的信息资源，做好专业开发前的人才需求调研，为开发贴近市场的特色专业创造了前提条件。并借企业的场所和设施建一流实训基地，为专业建设提供设施设备。目前，已建成包括国际国内旅行社、国家级景区、星级宾馆等省内外实习实训基地70余个。

　　作者：孙晓蓉　来源：金黔在线—贵州日报