本报讯 佳木斯市充分发挥社区在“三位一体”青少年思想道德教育格局的桥梁和纽带作用，建立健全社区教育长效机制，取得好的效果。

　　为加强对“三位一体”教育格局的领导，佳木斯市下发了《加强“三位一体”未成年人教育管理体系建设工程的实施细则》，对“三位一体”教育体系的组织领导、运行机制和工作任务及职责作了明确规定。市委明确要求，市目标考评办把社区未成年人教育管理工作纳入全市目标责任制之中。

　　针对社区干部数量少，教育力量薄弱的现状，这个市进一步充实了社区教育力量，加强了社区教育队伍建设。他们在中小学校挑选优秀教师下派到全市228个社区居委会，作为课外辅导员，负责社区青少年德育工作；抓好“五老”队伍建设，目前，全市参加关心下一代工作的“五老”人员已经达到10574人；组建了一支以学生家长为骨干，吸收社区居民、教师、法律服务、在校大中专学生、驻区单位、红领巾等参加的社区志愿者队伍。

　　与此同时，他们还通过整合资源，完善了社区未成年人校外管理和服务机制。各社区普遍建立健全了社区未成年人档案；加大了对单亲家庭、困难家庭和流动人口家庭的学生救助力度；开展法律服务，预防青少年犯罪，对失足劣迹青少年进行挽救帮教；在社区建立团队组织，把学校活动与社区基地活动紧密联系起来，把共青团、少先队工作延伸到社区；以社区辅导员为主建立学生辅导站和托管所。（黑龙江日报）