本报讯（记者丁宁实习生于小川）本报26日关于民办学校推出“协议班”与学生协定保考重点高中的报道，引起不少家长和老师们的关注。7月26日，多数家长认为通过签订协议可以增加老师们的责任心。而更多的教育工作者担心，学校开办“协议班”是否会令学校教学只为升学。家长：“协议班”引领招生新形式

　　当日，本报接到参与讨论的热线电话近100个。其中，家长们的观点比较一致。

　　电话为62××××43的市民说：“有了协议感觉老师应该能更负责。现在有的民办学校，孩子送去了，老师也不怎么认真管，有了这种协议学校势必要对学生的要求更加严格些，对孩子的发展有一定好处。”这种观点占了多数。

　　电话为25××××15的市民认为，某种程度上说，“协议班”引领了一种新的招生方式，相信会以此促进教学质量的提高。

　　教师：教育岂能只为考重点

　　教育工作者对塔湾中学推出的“协议升学班”有不同解读，不少教师致电本报，担心学校会因此只重视成绩忽视其综合发展。

　　郭东亚是市五十一中学前任副校长，郭老师个人认为这种招生方法还是有不妥之处。“初中教育还属于义务教育的范畴，应对学生采取素质教育。而这种招生做法，不免让人觉得学生上初中就是为了考一个重点高中，违背了全面贯彻素质教育的原则，可以说是应试教育的一个翻版。”

　　94中退休教师葛艺玲告诉记者：“我个人认为这种招生方法是一种变相的抢生源。孩子还处在发展的过程，具有极强的可塑性，三年间存在很多变动的因素，仅仅通过测评来认定学生今后的发展方向是不现实的。”