名校校长喜欢什么样的学生
著名大学校长喜欢什么样的学生?这是一个看似简单实际复杂的问题。
“我们欢迎有个性的学生”
“我喜欢那些性格独立、坚强的学生。此外,我非常看重学生课外活动的参与度和独立思考能力。 ”耶鲁大学校长理查德·雷文如是说。
在中国人民大学校长纪宝成看来,好学生应该有创造性思维,有敏锐的分析判断能力、发现问题的眼光和理性的批判精神,有“敢为天下先”的勇气,敢于挑战学术权威。香港城市大学校长张信刚认为,好学生应敢于、善于“跳出框框来思考”。
谈起中国的留学生,包括理查德·雷文在内的多所国外名校校长表示,中国学生勤奋好学,但他们“不敢挑战权威,不敢与教授争辩”。
华东理工大学校长钱旭红坦言,他与自己带的博士生刚开始接触时,不少人还是“死脑筋”,每谈论一个话题,学生总是将书本上看来的或听来的观点拿来讲一番,没有自己的见解。后来,他想了个法子,每次总会准备一个反面的例子来驳学生,渐渐,学生开始敢尝试用不同角度看问题。“就好比一张张磁盘,经过格式化后,再填入相同的内容——我们的学生 。
担心把人培养得像机器
张信刚小时候在山东上了两年小学,他至今还清楚记得语文第一课是“来来来,来上学;去去去,去游戏”,他叹息:“现在,内地的小学是‘来来来,来考试;去去去,去补习’。孩子做白日梦的时间都没了,这对今后的创造力有很大的影响。”
外交学院院长吴建民也有同感:“我小时候逗过蛐蛐,养过鸡鸭。现在的孩子还有这样的经历吗?从进入学校起,许多孩子的创造性就被扼杀了。”
哈工大校长王树国说:“我是研究机器人的,希望机器越来越像人,但作为校长,我担心把人培养得像机器。学生能动手造出机器人,那是教育的成功;可要是被造成了人形机器,那就是教育的悲哀。”
自主招生能否招到心仪学生?
校长们认为,要从根本上解决这个问题,还得从高考制度改革入手。
“现在衡量和选拔人才的惟一标准就是分数,高考录取都是按成绩从高往低排,差一分都不行!但是,一次考试、一分之差真的就差很多吗?”纪宝成质疑。
这位性格直爽、嗓门洪亮的校长认为:现行高考制度在一定程度上剥夺了高校的学术权利,限制了高校自由挑选人才的范围,高校招生时,不仅无法全面考察学生思想情况,甚至可能出现数学系被迫收下数学能力差的高分考生等现象。
理查德·雷文强调,对于本科生的录取,耶鲁非常重视他们的推荐信,特别是来自他们高中老师的推荐信,因为高中老师能比较全面地了解他们。
事实上,社会各界已清楚认识到:大一统的招生方式不利于高层次创新人才的培养,但人们同时也担心,高校有了招生自主权后会导致招生腐败的出现。王树国表示,因为担心出现腐败就不去改革,这是因噎废食,再说,一旦自主招生,学校必然会有一套制度来约束。
新华社记者 肖春飞 吕诺 王蔚(新华社供本报专稿) (责任编辑:梅智敏) |