据新华社7月28日电近日在上海举办的“第三届中外大学校长论坛”提出了一个焦点话题：现在的大学教授为什么不教课？如何让教授们重返讲台？

　　大学读完没见过名教授

　　东北大学校长赫冀成在中外大学校长论坛上讲了这样一个小故事：在东北大学某学院的一次本科生毕业典礼上，毕业生们围绕在一位老教授周围拍毕业照。当有老师问同学：“你们知道这位教授是谁吗？”在场的同学竟没有一人知道，而这位老教授正是这些毕业生所在学院的学科带头人，一位院士。别说本科生“无缘”在大学听名教授的课，一些研究生也不是个个都有得到名教授指导的“运气”。多年来潜心研究高等教育问题的熊丙奇教授说，很多学生冲着名教授声望选择了某所大学，一直到毕业都没有听过名教授的一堂课，这是普遍现象。

　　名教授在忙大项目

　　如今，在大学的讲台上、实验室里几乎见不到教授的身影，他们都在找课题、办公司、跑项目、要经费。记者在调查中了解到，目前我国许多高校都把教授看作大学申请经费的“筹码”，名教授更是大学的“摇钱树”。中国工程院院士谢友柏尖锐地批评说：学校为了拿大钱，拿大项目，把水平高的教授都赶到这条战线上，教学则变成了拿不到项目的教师的任务。教授整天忙于找课题、写申请、交课题、写总结、搞鉴定、报评奖，就是没有时间做课题，课题都是研究生在做。一些“神通广大”的教授拿到课题后，还包给没有拿到课题的教授。上海交通大学校长谢绳武说，从事一般教学的教授年薪是7万元左右，而有科研项目的教授年收入可达50万元到60万元，这就导致有实力的教授不愿从事教学。

　　教授不教课算什么教授

　　在中外大学校长论坛上，许多校长认为，大学的科研项目是为培养人才服务，而不是简单地追求经济利益。研究课题是教授指导学生、培养学生实践和创新能力的一种教学方式，而不是脱离教学的借口。香港岭南大学校长陈坤耀说，教授一定要与学生在一起交流，并给予指导。岭南大学规定所有老师每星期必须有4天在学校，并在办公室门前贴出指导学生的时间，否则就要解聘。中国人民大学校长纪宝成和中国科学技术大学校长朱清时认为，目前课题评审太复杂，耗费了教授们不少的时间和精力，应该完善评审机制，把名教授们从事务中解放出来。