志愿者博客

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　　缪晓曙光医院主治医师

　　课间休息时，扎西潘多在我的笔记本上画了一个三角形，问我：“老师，血液是不是肝脏产生出来的？”扎西是个比较内向的七年级藏族小姑娘，不太爱讲话。对她印象深是因为昨天我在讲解“人体结构和生命”时，她在本子上不停写东西，我还以为是讲得太枯燥她没兴趣而做其他事情了。

　　我翻出那本备课用的儿童专用“人体结构”图书，详细给扎西讲解了一下血液产生的过程，边上陆续有几个学生也围过来，听得津津有味，不断地提问，“为什么我记不住在妈妈肚子里的样子？”“人的红细胞有多少？”“为什么会近视？”……深深浅浅的问题，也让我费了不少脑筋。孩子们的知识量和学习能力远远超过我原来的想象。诸如人体结构这样我认为比较深的课程，他们居然都能清楚地告诉我：“老师，人是由细胞构成的。”那一瞬间，我有一种想留下来的冲动，和这些可爱的孩子一起学习成长，在青稞田里做一个有作为的守望者，又何曾不是件快事！今天的课程由季桂芬和王宏老师主讲，内容非常精彩。这是如此奇妙的一幅场景：雪域高原上，格桑花开的盛夏，八个志愿者和一群从三年级到七年级的孩子，分享着由知识、图片、游戏、电脑带来的讯息和快乐。

　　除了上课，我还兼任生活卫生指导老师。这里的孩子写字的时候，全是低头弯背脑袋斜在桌子上的姿势，近视眼特别多。写作业的时候，隔两分钟我就要提醒一下他们挺胸抬头。不过孩子们很听话，经过两天的强化，他们都能自觉地做到看见我就挺胸，以及在饭前便后洗手和睡觉前把鞋子脱掉。

　　傍晚的篝火联欢会上，蓝天白云里，大家手拉手围着篝火跳起了快乐的锅庄舞。在那首由热索乡完小校长编排的歌曲中，我们唱着跳着，完全忘却了高原和缺氧。扎西潘多大方地拉着我说：“老师，我长大也要当医生，做个好人。”我心里又一次充满了感动和感激，感动的是我们的课程对孩子们有所帮助，感激的是这些孩子纯真的笑容和善良的心灵，为我们也进行了一次精神的洗礼。