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　　日前，记者从深圳市人民医院美容整形科以及我市多家民营医院美容整形科了解到，近年来，每到暑假，都会形成一个学生整容高峰期，前来整容的学生以高中毕业生和大学生为主，也有少数初中、高中在校生。“以前学生整容多以除痣、隆鼻、割双眼皮这些小手术。近一两年来，不少学生还来改脸型、抽脂，而且年龄越来越小。”深圳一家大型民营医院美容整形科主治医生告诉记者，前来整容的学生年龄趋小，学生青睐大手术是今年的显著特点。记者了解到，多数整容手术不仅需要上万元的费用，术后还要承受疼痛、感染的风险。但预约的学生仍一茬接一茬。那么，究竟是什么支撑起青少年的整容热情？

　　调查：为提升竞争力去整容

　　昨日上午10点，罗湖某大型医院四楼的美容整形科外，小成（化名）在浏览楼道里张贴的美容整形宣传画。在一幅巨幅的隆胸广告画前，小成停下了脚步，久久不愿离开。小成今年14岁，她的右眼角处长了一个约3毫米的肉芽，不仔细看其实很难发现。小成告诉记者，这里是她找到的第四家医院，前三家因她年纪太小，均拒绝为她做手术。可她一看到眼角的小肉芽就浑身不舒服，一定要将它切除。小成的爸爸李先生一直陪在她身边。10点40分，轮到小成问诊了，她和爸爸一起进了一间布置精致的治疗室。大约15分钟后，李先生牵着小成的手出来了。让记者意外的是，出了诊室后小成说的第一句话是“爸，可不可以不做了？”“既然来了就做吧，免得你又后悔。”李先生告诉记者，小成的主治医生建议小成做激光切除肉芽，手术不大，费用也不高，但因肉芽刚好长在眼敛处，手术存在伤害眼睛、留下疤痕的风险。他刚和医生签了协议，协议称如果手术失败，或有任何后遗症医院均不负责任，“这个协议签得心里七上八下的。”11点45分，小成进入手术室。进去之前，她看看爸爸，眼神里流露出一丝恐惧。李先生摆摆手，笑着说：“不怕。”事实上，小成的犹豫与徘徊，担心整容会有后遗症代表了大多数青少年整容时的心态。日前，记者以“学生假期整容情况”为题，在街头和医院附近对青少年进行问卷调查，共发出问卷50封，回收有效问卷45封。在接受调查的人群中，有近8成人认为，整容后最大的困扰是“术后留下后遗症”。但尽管如此，大部分受访者仍表示，“如果条件允许会整容”。究竟是什么让青少年如此热衷整容？在回答“你想整容的原因是什么”这一问题时，近7成学生选择整容是因为“觉得自己不够漂亮，无法在同龄人中获得自信。”近2成的学生选择“讨厌现在的自己，想换个形象”，1成学生选择“没仔细想过这个问题”。与之相对的问题是“你认为整容后，能为你带来哪些改变？”问卷调查结果显示，选择“提升自己在择友、找工作时（社会交往）的竞争力”的人占调查人群的近6成，选择“满足自己追求美的心理需求“的学生占3成，选择“让自己看起来更加赏心悦目”的人占了1成。由此可见，“变靓”是学生选择整容的重要原因之一，而这部分学生想“变靓”并非贪图单纯的“貌美”，他们将美貌与前途相提并论。他们认为，在竞争日益激烈的局面下，外在美成为大众认同的一个生存和社交指标，甚至成为通往成功大道的重要铺路石。

　　整形专家：成长期学生不宜整容

　　在这些渴望变靓的孩子身后，是他们无可奈何的家长。在深圳市人民医院外，记者随机采访了几位陪同孩子前来整容的学生家长，几乎每位家长都表示，整容是孩子个人的想法，为了不伤害孩子的自信，他们勉强接受，他们主要担心整容会有后遗症。据了解，在国外，一个人从有整容的想法，到最后上手术台平均时间是4年，这其中包括整容心态的调整，与整容医生以及家人的深度沟通等等。“从某种意义上说，整容热是由国外流传到国内，但国内的学生选择整容与国外相比，最大的区别在于，国内的学生过于功利，因此他们做整形的决定非常仓促，而整容具有不可恢复性，动刀了就改不回来。”深圳一家大型民营医院美容整形科一位不愿透露姓名的医生告诉记者，他认为18岁以下的学生不应该进行整容，对一个未发育成熟的孩子来说，整容手术可能会影响到今后的生长发育，而且术后效果也可能与预定的要求和标准有所偏离，容易弄巧成拙。深圳市人民医院美容整形科有关负责人提醒青少年朋友，整容属于医疗范畴，如果整容一定要到正规的医院进行，美容院整容违反有关规定，技术也得不到保障。

　　教育专家：警觉整容低龄化

　　深圳大学教育学赵博士认为，为未来成功添加砝码而整容，从积极的方面来看，青少年重视对美的追求，是社会进步的表现。但另一方面，却暴露出了年轻一代亚审美的成长心态。反映了部分青少年心态浮躁，不重视脚踏实地的真材实学，而是寄托在美丽外表，信奉长相是个体在找工作、求偶乃至受社会尊重程度衡量上的决定因素。因此，整形低龄化所暴露出的社会根源应该引起人们的警觉。她建议，老师和家长要引导青少年树立积极的“审美观”。第一，每个光环背后，哪怕先天条件优厚，都离不开后天的奋斗，拼搏和汗水的挥洒。第二，“白天鹅”是因为自信，所以才美丽。即使外表再好，但缺乏自信心，也只能永远是一只“丑小鸭”。第三，树立自信心，是建立在广博的内涵基础上，并非短暂的，速成的“美丽”可以达成。青少年要想为成功添加砝码，要先打好科学文化基础，修养素质基础。(记者阮燕 实习生 李晟／文)