目前，中国还没有一套国标版的科普教材，需要全套翻译美国的教材。但中美两国的中小学教育差别很大，仅以小学一二年级为例:美国小学一年级的数学是10以内的加法，但是用三个月的时间学应急应对，比如负伤了该叫急救等，还用三个月的时间了解什么叫河流、半岛等自然景观，尽量带学生走向自然；二年级的数学是20以内的加法，语文只是小短文，其它时间进行科学训练、如团队训练和急救。

　　我们的校外教育资源需要充分整合，形成相对稳定的国标版课外教育教材，避免市场上鱼龙混杂的辅导书籍。校内课程也应与校外教育有机结合，加大实践课的时间，给予学分。比如组织学生进行健康调查等，校外教育机构也应配合。