东北网8月11日电　今天，黑龙江晨报在第二版发表中共黑龙江省委党校副校长祝福恩撰写的理论文章《科学的论断全面的阐释　＜科学发展观学习读本＞——全面诠释科学发展观的理论力作》。全文如下：

　　《科学发展观学习读本》——全面诠释科学发展观的理论力作

　　省委党校副校长 祝福恩

　　胡锦涛总书记2003年4月在广东省视察时提出了“发展观”一词，2003年底正式命名为“科学发展观”，并写进了十六届三中全会。近日，《科学发展观学习读本》（以下简称读本）出版，引起广大人民群众的密切关注。为了便于大家更好地理解科学发展观的内容，下面分别从读本的写作背景、读本的意义和读本的价值等三方面进行阐释和说明。

　　一、读本产生的背景

　　1、读本是阐释新一届党中央理论创新的需要。以胡锦涛同志为总书记的党中央在新的实践基础上，作出了重大的理论创新，而科学发展观的提出就是其集中的体现，是作为我国经济社会发展的世界观和方法论。读本站在理论创新的角度，与时俱进地对科学发展观作了全面详尽的阐释，论述了科学发展观与马克思主义一脉相承、与时俱进的渊源。这是读本的亮点和成功点。

　　2、读本是顺应社会主义建设规律，推进“四位一体”建设布局的需要。“四位一体”的建设布局是科学发展观在中国的具体化、实践化，读本科学地阐释，为推进社会主义建设、构建和谐社会、建设新农村和建设创新国家等指明了方向，使我们统领经济社会发展有了世界观和方法论的保证。

　　3、读本是完成“十一五”任务和目标的需要。科学发展观是完成“十一五”任务和目标的世界观和方法论，是统领各项任务的需要。但科学发展观本质、内涵是什么？读本为其作了详细的论述，为我党完成“十一五”的任务和目标提供了理论指导、精神动力和理论支持。

　　二、读本的意义

　　1、科学发展观是对马克思主义发展理论的重大创新。发展观是关于发展理念、发展目标、发展模式、发展道路的学说，以往的发展观都是以物为本，而科学发展观是以人为本，这就把传统的发展观推向了一个新的阶段。”

　　2、科学发展观是对我国社会主义建设经验教训的理性提升。读本对科学发展观的解读并未仅仅停留在我国，而是从世界经济战略高度对科学发展观作了总结，特别是从科学发展观的视野，对“拉美化”现象作了剖析。在我国，总结了国内粗放型发展方式，总结了我国牺牲资源、破坏环境的教训等等。这些都证明了科学发展观的可行性、合理性、科学性，对转变发展观念、发展模式、发展方向具有重大的指导意义。

　　3、科学发展观是解决我国经济社会发展中问题的科学武器。我国正处于一个新的起点上，发展中的问题不断出现，这些问题怎么解决？科学发展观为我们提供了解决的武器，即发展中的问题只能通过发展来解决，通过发展来根本解决。

　　三、读本的价值

　　1、把重大理论作为通俗化的表述。科学发展观是个重大理论，读本作了通俗化的表述，即“一”（一个核心，以人为本）、“三”（三个要求：全面发展、协调发展、可持续发展）、“五”（五个内容，五统筹）。读本的通俗表述，便于实践和落实科学发展观，即让科学理论打动人民的心扉，让天国的理论平民化，让空洞的理论现实化。

　　2、对群众的困惑作了科学化的解答。读本并非就科学发展观阐述科学发展观，而是在科学发展观的背景下阐述了一系列诸如就业问题、民工潮、看病难等问题。读本对群众困惑和关心的问题都作了科学的回答。

　　3、对实践的难点作了可行化的解说。“十一五”期间有很多新情况、新问题，这些问题不解决就会影响改革开放和经济发展，读本对这些难点、热点、疑点都作了可操作化的解说。

　　4、对改革开放的热点作了深刻化的剖析。改革进入攻坚化阶段，热点一个接一个。如产权改革怎么深化，新农村建设如何推进，社会主义和谐社会怎么建设……这些热点困惑着群众，影响改革的进行，如果不解决就会影响和阻碍改革攻坚战的成功。而读本对其作了深刻的指点和剖析，可以说是落实科学发展观、深化改革的佳作。