初中生微软“上班”体验领导力

　　实习生 徐晓阳 早报记者 韩晓蓉 责任编辑 方梅兰

　　昨天，位于徐家汇美罗大厦的微软大中华区全球技术支持中心迎来了一批特殊的“新员工”，来自静安区教育学院附属中学和格致中学的31名十一二岁的初一学生，他们要在微软上一天班，实地体验一下未来的企业家需要的领导力。

　　这是由非营利教育组织JA(JuniorAchievement，国际青年成就）和微软共同进行的一项名为“职业见习日”的公益活动。31名初一学生两人一组跟随微软的志愿者员工体验微软的办公生活。学生感言：公司气氛比学校严肃多了格致中学的学生戚雨斐和吴卓娅的志愿者导师是企业信息支持组经理包珂瑾。包珂瑾根据两名学生不同的爱好，安排戚雨斐在一名员工指导下学习如何把邮件回复给微软的客户，吴卓娅则学习微软自带的MOVIEMAKER软件，并把自己的视频制成了一个小电影。

　　戚雨斐说自己平时对电脑很感兴趣，所以听说有到微软的机会就报名了。戚雨斐发觉微软没有想像中的那么高高在上，工作人员很亲切，在参观微软的公司环境时，看办公设施和工作间的分布，学到了不少电脑知识，特别是看到机房的电脑有32G的超大内存时，心里特别震撼。公司的茶水间还有很多喝的饮料，感觉不错。

　　吴卓娅第一次进这么大的公司，感觉公司比学校气氛严肃了很多。让她开心的是，在微软学会了怎么用MOIVEMAKER软件。微软员工有求必应的态度让她少了很多紧张，“在做小电影时，我对着视频摆动作，让负责指导我的叔叔别看，他就真的转过头去不看了。”吴卓娅对自己的“过分要求”感觉有些过意不去。

　　包珂瑾说自己也是第一次参与JA的志愿者活动，在微软，每个员工每年有三天志愿假，“微软的企业文化就是要做有责任心的公民，通过这样的活动，可以帮助小朋友对职业有个大概的了解，对他们未来的发展很有意义。”学生表演：“我心中的微软”午饭后，学生分成了6组团队，每个团队在志愿者的带领下，表演“我心中的微软”。有的学生以演讲的形式，把原本心中认为的微软和参观后的微软作比较，表达心中的感受；有的以小品的形式表演了微软招聘面试的场景，说出了微软的企业文化。还有学生用SMART（聪明）来评价微软客户支持中心的员工，并把SMART拆分成五个单词来表现公司员工的五个特点：SAGE（智慧），MODEST（谦虚），ABILITY（能力），RATIONAL（理性），ACTFUL（机敏）。由微软员工组成的评委评论说，好像又回到了当时刚进微软面试时青涩的味道。　　

　　“职业见习日”

　　JA高级项目经理骆莺介绍说，此次微软的“职业见习日”是JA中国为期一个多月的“2006年JA职业见习日”活动的一部分，从7月6日起在北京和上海举办的“2006年JA职业见习日”活动吸引了京沪27所中学和大学的690名学生参加。包括摩托罗拉、微软、强生、玫琳凯等29家知名企业以及媒体和非营利组织的344名志愿者在活动当天充当学生的“导师”。“JA职业见习日”活动的目的是帮助青少年了解职场，体验书本知识与工作技能之间的联系。与通常意义上的企业参观活动的不同之处在于，学生将近距离地跟随自己的职业“导师”，通过观察和与“导师”交流，深入了解书本知识在实际工作中的运用。　　

(责任编辑：宛振宏)