为迎教育部本科教学工作评估，我省部分高校提前行课

　　昨日下午，室外最高温度直逼38摄氏度，成都市中区某大学某专业学生张宾如往常一样按时到校上课了。据悉，除了大一新生和实习生外，该校的上千名大学生都已在本月7日提前到校上课，行课将于30日结束。这个介于暑假和秋季9月11日正常行课之间的“补课”，被同学们形象地称为“第三学期”。

　　昨日，记者在补课教室外看到，由于天气太热，男生们大多穿着拖鞋，女生们大多着清凉吊带装，不少人还拿着电动小风扇，并不停地猛灌凉水以抵抗热气。大热天上课，同学们却更认真。上课铃响后，没有一个学生迟到。该校大多数同学都认为“其实暑假补课也挺好，反正闲着也是闲着”。某专业大三学生小满说：“以前我的暑假生活都是昼伏夜出：白天在家吹着空调看碟或上网，晚上才出门HAPPY。父母常常责备我暑假不学习，上大学后第一次暑假补课，感觉挺带劲。”但也有部分同学表示不满，认为“学校应该在平时把学生教好、教扎实，如今为了评估而临时抱佛脚，实在有悖教育初衷”。

　　该学校学生处处长坦言，这次暑期开设“第三课堂”是为迎接教学评估做准备。据了解，该校“第三学期”时间为8月7日到8月30日，结束后9月11日正式开始2006年秋季入学。学校安排学生每天上午、下午各补两小时的课，一共三课时，学生不交纳任何费用。由于教育部本科教学工作水平评估已经在各高校引起强烈震动，各高校都将“迎评”作为首要工作来抓，因为评估结果将直接影响到学校以后的招生、教学经费、社会声誉、毕业生就业等等。业内人士称，评估指标体系全面、具体，涉及高校的方方面面，高校在日常的管理和教学工作中往往很难做到面面俱到，所以才会出现“迎评”前部分高校暑假“补课”、甚至不放假的现象。

　　省教育厅高等教育处副处长李兆鸿认为，在做好相关防暑降温工作的前提下，部分高校为了迎接教育部本科教学工作水平评估，调整教学安排、顶着烈日提前开学是可以理解的，这也是高校行使教育自主权的表现。

　　本报记者(短信代码:41990402)