“十五”期间，安徽省中等职业教育实现了跨越式发展。中职招生从2002年全面回升，连续4年大幅增长，2005年达到31.03万人，比2001年增加18.98万人，增长157.40%。面对今年安徽中职招生比上年增加5.88万人、增幅21.7%的艰巨任务，全省教育系统统一思想，积极行动，迎难而上，采取有力措施，确保完成今年中职招生任务。

　　今年以来，省教育厅多次召开会议，连续印发多份加强高中阶段教育统筹、扩大中职招生规模的文件，按照“统筹、创新、激励、合作”的思路，全力推进中职招生工作。

　　一是统筹。近年来，安徽省建立了省级教育部门宏观调控、市级教育部门统筹协调、县(市、区)级教育部门和学校重在落实、统分结合、以市为主的中考和中职招生工作体制。根据教育部要求，安徽省提出，今年各市必须按照《教育部关于统筹管理高中阶段教育学校招生工作的通知》要求，进一步理顺高中阶段教育学校招生管理体制，建立健全高中阶段教育学校招生工作领导小组，统一制定高中阶段教育学校招生政策和措施，统一组织生源，统筹协调、统筹规划、统一安排利用高中阶段各类学校教育资源，打破学校归属部门和类别的界限，打破学校区域界限，统一组织实施招生工作。目前，省教育厅及各市都建立了高中阶段教育学校招生工作领导小组，并实行“一把手工程”。

　　二是创新。近年来，安徽省探索出中职招生“五个放开”(放开招生计划、放开年龄和应历届、放开身体条件、放开入学考试、放开招生时间)、“五个一”流程(一次报名、一张志愿卡、一次考试、一条龙录取、一份通知书)和普通中专注册招收应、历届高中毕业生开展中等职业教育等一些办法。今年安徽省在继续坚持和完善这些办法的同时，进一步加大中职招生改革力度。

　　三是激励。今年，安徽省进一步完善了中职招生激励和考核机制，主要包括：将中职招生和高中阶段职普比纳入省委组织部、教育厅对市、县党政领导的教育督导考核内容；省级职业教育等专项经费安排与各市、县中职招生情况挂钩，扶优扶强；实施“阳光工程”招生，对虚假、不实招生宣传的，对违反规定乱收费的，对搞部门和地方保护的，要严肃处理；进一步完善职业教育贫困家庭学生资助制度，鼓励农村及家庭贫困子女接受职业教育。7月中下旬，省教育厅组织开展了中职招生专项督察，并建立了周报制度。省财政拟从2007年起，每年安排一定的专项经费，用于资助接受中职教育的农村贫困家庭和城镇低收入家庭学生顺利完成学业。

　　四是合作。联合招生、合作办学是优化和扩大中职资源的重要途径。安徽省要求，各级教育行政部门要积极搭建合作平台，引导和鼓励职业学校，按照开放、合作、互利、双赢、共同发展的原则，进一步做好城乡之间、地区之间、学校之间、校企之间的联合招生合作办学。鼓励国家级重点中职学校或高职院校以专业为纽带，以校校联合为基础，以校企合作为依托，通过市场机制组建职教集团，推动中职教育集团化、规模化、连锁化发展。近年来，省内许多职业学校与珠三角、长三角地区以及河南、江西、山东的职业院校开展联合办学，推进了招生、就业、教育教学等多方位的合作。省内职业学校之间、城乡学校之间也采取了分段合作培养的模式，促进毕业生在发达地区就业，取得了良好效果。(安徽省教育厅厅长程艺)来源：中国教育报日期：8月20日编辑： 孟根方

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