哈尔滨量具刃具集团有限责任公司科技部的朱鸿杰提出如下建议：

　　建立对俄科技合作的协调机制。为了加强对俄科技合作成果的产业化，建议充分利用现行的中俄总理定期会晤机制，加强科技合作分委员会、军技合作分委员会以及经贸合作分委员会和银行合作分委员会的横向联系和相互配合。

　　结合大项目的实施，加快双边的科技合作。一些大型合作项目技术含量很高，往往要历时若干年才能完成。在这些项目实施过程中，常年云集大批专家。这是吸纳国外高新技术的极好机会。

　　尽快建立中俄科技合作的中介机构和咨询评估机构。由于缺乏中介机构和咨询评估机构，俄许多科研机构的技术成果清单至今得不到评估，难以实现技术商品的转让和交易。为了加快对俄技术成果的引进和消化，建议采取政府(科技部)引导和市场运作相结合的方式，建立不同层次的、高效率和专业化的中俄科技合作中介机构和咨询评估机构，组织熟悉俄技术的专家和学者参与其中，对从俄引进项目的技术水平、市场前景、经济效益等进行可行性分析和评估，为俄技术成果的转化服务。

　　建立全国性的中俄科技合作信息网络系统。目前，这种先进的媒介手段尚未得到普及应用。大多数应用性合作项目多是通过熟知俄技术的专家学者的推介实行对接的。我国对俄科技合作比较密集的“高开区”、“经开区”虽各自都收集了有关信息并且制作了网页，但彼此缺乏联系，难以做到资源共享及项目快速对接。一些有钱的企业家苦于找不到好项目；而一些有前景的项目往往由于信息不通找不到合作者。为了加快对俄科技合作及其产业化的步伐，应当在全国范围内建立中俄科技合作信息网络系统。把科技合作变成现实生产力

　　清华大学中俄轻金属材料国际合作研发中心的潘际銮院士说：“国际科技合作也必须面向经济建设。”近年来，我们的对俄科技合作与交流方式从一般性、礼节性来往过渡到实质性交流；从过去相互考察，参加学术会议、讲学等形式发展到合作研究、合办实验室、成立合作研发中心。合作交流的领域也在扩大，从新材料、新工艺的研究开发，到共同研制开发大型装备及其关键技术；从一般的基础研究项目，到结合国家攻关计划和863项目开展高技术研究。

　　科技合作的目的是为国民经济和国防建设服务，最终接受新技术，并把它变为现实生产力。所以，我们始终牢记为企业服务的宗旨。每次俄罗斯专家来华讲学，我们都通知相关企业代表来参加活动。俄罗斯专家备课认真，理论功底深厚，实践经验丰富，既有最新技术，又有基础理论方面的研究成果。同时，我们还组织俄罗斯专家到相关企业参观访问，帮助解决一些技术难题。俄罗斯高等教育启示颇多

　　哈尔滨工业大学中俄经济技术合作研究所所长孙长雄说，俄罗斯大学定位清晰，高校的任务目标明确，分为四类大学，研究型大学、教学型大学、服务型大学、职业型大学。我国也应对各高校进行明确的分类，确立其发展目标、任务要求，这样才能更好的发挥各类高校的职能，同时也有利政府因地制宜的对高校进行经费投入及高校识别自身发展方向，各尽所长。

　　我国高校教师中的博士率较低，教师中的院士人数则更少，可见我国教师中的专业人才贫乏。所以我国要增加教师数量，并根据高校类型和专业来合理配置师资，确定师生比，并提高教师队伍的质量。形成博专贯通、教研兼修、内外结合的师资队伍。更重要的是，我国各高校，尤其是研究型大学应抓紧培养各学科的科研人才、骨干人才及学科带头人，促进高校的学科发展和科研水平，努力提升教师中的博士率，培养他们严肃认真的精神、忠于职守的职业道德，使教师不仅成为德才兼备的教学能手，同时成长为高水平的科研人才。高度重视科技领军人物的培养，要培养造就一批中青年的领军人物并强调进行开放式培养；明确提出要高度重视技术科学的发展和工程实践能力的培养，提高把科学成果转化为工程应用的能力。

　　黑龙江省与俄罗斯毗邻，有着优越的地域优势。其高校与俄罗斯的有关院校已有几十年的友好合作与交流，这为我们与俄罗斯在科学研究和技术开发的深度合作打下了良好的基础，同时近年来的经济发展令俄罗斯瞩目，教育水平与质量正逐步被世界认可，俄罗斯学生在其国内学习汉语的势头看涨，出现了“汉语热”的局面。我们应利用各类资源抓住机遇，与俄罗斯的一些高校建立合作关系。应以知识创新和技术创新为导向，进行两国合作办学、学者互访、互派留学生等交流。合作的形式可多种多样

　　俄罗斯科学院远东分院院长谢尔基延科院士说，中俄开展合作的形式可多种多样。如提供技术服务；参与组织生产；建立科研生产部门；出售许可证和技术等等。如果合作过程中出现疑难问题，我们可派专家去中国讲学，提供有关具体技术问题的咨询。我们同吉林省在这方面有着可以借鉴的经验。我们希望并且努力把这些经验推广到黑龙江省以及中国的其他省份。特别在哈尔滨这样具有优越条件的基地，可以组织长期性的讲学咨询活动，我这里首先指的是哈尔滨工业大学和黑龙江大学。