成绩：任职以来，始终坚持把促进教育均衡发展、提高教育整体质量作为系统工作的第一要务。“十五”期间，全市累计投入资金11.8亿元，改造学校1191所，消除中小学危房21.3万平方米，维修新建校舍450万平方米，基本完成了现存中小学危房改造任务，为全市90余万中小学生创造了安全实用、较为舒适的学习环境。适时启动高中阶段教育普及工程，全市高中阶段在校生总量达到25.7万人，较2000年增加6.4万人。

　　不足：统筹教育发展的力度不够大，深化教育改革的力度不够大。

　　打算：围绕打造教育强市、率先实现教育现代化的总体目标，建立以开放多样、高标准高质量为特点的现代国民教育体系和以学习型城市为标志的终身教育体系，基本形成满足需求、布局合理、体系健全、结构优化的学校格局；大力推进教育教学改革。加强城区学校的改建和扩建，切实解决城区入学难问题；大力加强教师队伍建设。

　　履职调查：根据市人大常委会的统一安排，负责彭新同志述职评议工作的调查组，从7月11日起，对其履职情况进行了调查。调查组认为，彭新锐意改革创新，促进教学质量和水平的提高。坚持科学发展观，推进教育的均衡发展。坚持依法行政，优化教育发展环境。注重自身建设，发扬勤廉务实作风。

　　代表评议发言：市人大代表余东金参加了彭新的述职评议调查，他在评议发言中建议，彭新要严格贯彻执行教育有关法律法规的规定，以法律来保障教育公平的实现。要遵循公平公正的原则，把投入重点放在推进义务教育均衡发展上，鼓励、支持民办教育的发展。本报记者储文静刘 勇 整理