武汉理工大学教务处负责人表示,目的是通过这次大补考引起学生对学业的重视
武汉理工大学八千人次补考 校方回应:不担心报道造成负面影响
该校教务处负责人表示媒体报道未给学校造成负面影响,补考目的在于营造良好学风
新闻背景
8月26日~30日,武汉理工大学开始组织上学期“挂科”(一门或多门功课考试不及格)的学生补考,补考人次多达8466人次,首日参加补考人数近2000人。这些补考生都是该校原来大一至大三年级(即今秋的大二至大四年级)的学生,“一科挂多人,一人挂多科”现象比较普遍。
如此大规模的补考,在该校师生中引起较大反响。部分教师认为,补考学生多,说明目前高校的学习气氛不浓,许多学生沉溺于网络或热衷于社会活动,忽视了基础课程的学习。一些教育专家认为,高校除严抓学风考纪外,还需调整个别科目设置,改进教学方法,把学生吸引到课堂中来。
时报讯 (记者 薛冰 实习生 谢睿颢)
昨日,武汉理工大学教务处有关负责人对广受关注的该校“八千人次补考”事件作出回应:目前全国高校的平均补考率普遍在10%以内,以该校2.7万在校生而言,八千人次补考完全在高校教学规律之内。而且校方斥资50万元组织如此大规模的补考,目的就在于要营造一个良好的学风。
每百人仅六人补考 符合高校教学规律
昨日,时报记者电话采访了武汉理工大学教务处有关负责人,他表示,该校每学年都会有考生参加补考,今年补考的人数与往年差不多,并没有什么新鲜变化可言。
对于社会关注的“八千人次”问题,该负责人表示:“基数看上去是大了些,但相对于该校2.7万在校生而言,每个学生每学期平均考六门课程,那就是最少要考16.2万次试,这补考的8000人次只占到1/20,这样算下来,学校今年的补考率仅为6%,也就是100个人里,只有6人参加补考,这是正常的水平。与全国高校10%的平均水平相比,并不为过,完全在高校教学规律之内,所以社会也无需过度关注!”
负责人表示,武汉理工大学在校生人数在全国高校中都是排在前列的,最高时在校生可以达到4万余人,由于学校的“块头大”,这种6%的补考率所反映出的数字也就有些吓人,但搞教育的人士一看就能明白其中的内因。
花费50万组织大补考 目的为营造良好学风
据了解,为组织此次规模巨大的补考,校方需投入经费达50万元左右。为什么要这么做?这笔钱花得值吗?昨日,武汉理工大学教务处负责人接受记者采访时表示,学校此次投入大量的人力、物力、财力,为的就是“买”回一个好学风,当然值得。去年,教育、物价等部门出台规定,宣布高校一律不得向学生收取重修费、补考费。据测算,武汉理工大学组织这场8000余人次的补考,试卷费、监考费及后勤保障等方面开支高达50万元左右,全部由学校自掏腰包。重修费、补考费停收后,一些大学生觉得经济压力减轻了,思想上放松了对学习的要求,甚至觉得“及不及格无所谓”,这也是挂科学生较多的原因之一。学校花这笔钱组织补考,是要表明,“虽然补考不收费了,但学校对学生的学习没有降低要求,反而更加严格了”,以此营造良好的学风。
广州高校:每百人六至七人补考
记者随后采访了广州众多高校,有关负责人均表示,根据教育部门的有关教学规定及多年来高校中的教育教学规律来看,一所高校每年有10%的补考率这也算是正常范围,广州高校中补考率每学年普遍在6%~7%左右。有高校负责人认为,由于学校的学生基数大,有这么多人补考也是可以理解的,广州的华南农业大学、广东工业大学每年招生人数高达近万人,补考人数也不会太低。其实,让这么多学生利用假期补考,对学校来说也不是一件轻松的事情,补考只是一种纠正学风的方式,而不是惟一的办法。对此,每年高校都会在补考后,看看是哪些课、哪些老师带的课补考学生较多,再分析一下,是不是课程太难了学生不愿学,或者老师课堂教学不太生动学生不想学,这对提高学生学习的主动性大有帮助。
对话武汉理工大学教务处负责人 我们不担心媒体报道造成负面影响
目的是通过这次大补考引起学生对学业的重视
信息时报:“哪些科目补考的学生最多?”
教务处:“我们学校是理工科学校,理工类的考试相对比较难。目前根据数据显示,专业课程的补考人数并不多,而补考最多的是数学,物理和英语这些公共课。之所以这么多学生要补考这些课程,原因主要有几点:一、这些公共课程的试卷难度比较大:二、需要考这些科目的人数本来就多,所以补考的人数也多,数字听起来也比较吓人。”
信息时报:“您认为学校对考试抓得严不严,学校有没有担心过这八千人次补考可能会造成一些负面的影响?”
教务处:“相对于其他院校来说,我认为我们学校对于学生考试是抓得比较严格的。主要的目的就是为了端正学风、严肃考纪。这次八千人次补考经过媒体的报道,我们并不担心造成负面的影响,只要能够通过这次大补考引起学生对学业的重视,目的也就达到了。”
信息时报:“据我们了解,许多学校的老师在临考试前都会给学生一些考试提纲,让学生有准备的复习,贵校有没有这些情况呢?”
教务处:“这种情况在中国高校中十分普遍,至于我们学校,我认为给学生提纲的情况是有的。情况多不多那要看每个老师怎么做了,有多少个老师这样做我也不太清楚。但就我个人认为,考试前给学生提纲我觉得没有什么不妥的,而且,老师把考试提纲告诉学生也是一种负责的表现。考试的重点就是知识的重点,让学生有所重点的复习也是应该的,但这次造成八千人次补考应该跟老师有没有给‘料’没有太大关系,主要的还是学风问题”。 |