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李双有（左）欣慰地看着排队抢着念诗的孩子们
魔术师与无穷动
什么能使生活飞翔？诗歌／什么能使诗歌飞翔？想象／什么能使想象飞翔？灵感。
我走进北京西四北四条小学的教室，好像一步走进了电视机里——只有电视剧里才会个个孩子全这么可爱。不不，什么电视剧也不会拥有这么满满一屋子的生动活泼，这么一屋子劲爆的生命力。
老师让我们这几个不速之客随便出题，由小学生们出口成诗。
出题：1＋1
诗：一个简单的数字，
在人们手里，变成人生的起点
出题：作家
诗：用一支普通的笔，
在普通里看见辉煌
每出一题，这些从二年级到四年级年龄不等的同学们抢着挤到黑板前，写诗。首先是在黑板前抢到一个位置，然后才边想边写。首先想到的是要写，然后才想怎么写。年少，没有什么不可能。这些孩子的心里，没有“不会”这个词，不会的字就用拼音替补，比如“ＭＯ术师”。教室里还真有位ＭＯ术师——那位老师。
一个叫罗明宇的男孩子在念一首《蜘蛛》：……蜘蛛，叫人想起在天上布网的渔夫……启发了人们发明了渔网、ｂｕ（捕）鸟网、排球网、乒乓球网。现在的互联网，是蜘蛛网迟到的影子……我感觉我正在演变为这些八九岁孩童的粉丝，至少是这首《蜘蛛》作者的“蛛丝”。
这是北京一所普通小学的普通的孩子们。一位家长说，她的孩子原先每天要被逼着写作文，在这个教室里上了3堂课以后，就天天想写诗，这一个月写了一百来首了。
有一个叫郭雷的女孩送我一首她写的诗——“赠洋娃娃陈祖芬的诗”。她推开教室门的刹那，身后嫩绿的树映衬着她，修长的腿和修长的马尾，简约的短裙上，错落着粉红和奶黄。我立即掏相机，要把这幅夏日的水彩定格下来，然而这幅画已经走进来了。后来知道她是2005年中央电视台全国少年拉丁舞锦标赛第一名，还是很多全国大赛的歌唱和舞蹈第一名。又是“中华小记者”，采访过前韩国总理，今年更在“两会”上采访了王蒙、韩美林、姜文、姜昆、梅葆玖、王铁成。
郭雷不是这所学校的，是实验二小的。教室里满满的学生，郭雷挤坐在一张桌子的一角，弯着身子，委屈着她那美丽的长腿，趴着写诗。像这样一个出类拔萃的童星，为什么还非要挤进这间小小的教室，求教那位ＭＯ术师？
西四北四条小学的学生们还排在队伍里抢着朗诵，无穷动。
一块橡皮／在错误上跳舞
思考是在搭桥／让成功顺利通过
掌声是一场雨／当你成功时，它落在你头上
国王与想象力
ＭＯ术师叫李双有，一米八几的个子。东北人？对。不过老家是山东的，父母闯关东到了东北。四几年生人？1949年，属牛。按阳历就是1950年了。所以是1949年的最后一头牛，就牛不起来了。
我笑。想起了一句话：出了山海关，都是赵本山。他一会儿“硬（认）为”，一会儿“养（然）后”的，好像时时在提醒我：俺们这瘩都是东北银（人）！
这位“东北银”，小时候一家11口——爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和七个兄弟姐妹。上学交不出一学期三元的学费，更买不起作业本，只好不做作业。实在不能不做的，就做在课本上，把课本交上去。1966年李双有初三毕业上山下乡，他在锄把上刻上一行毛泽东的话：最有出息的人，是多思考问题少说话。李双有下乡带两本书：《唐诗三百首》和《孙子兵法》。
李双有说，今年是中国的创新之年，思维的创新。他说人类的最后一条“高速公路”，不在陆地，不在大海，也不在蓝天里，而是在我们的两耳之间——架在思维的时空里。
当你把孩子当成口袋的时候，即使把口袋装满了站直了，还是口袋。“思维是世界上最美丽的一束花”（恩格斯）。那么灵感就是这束花的花蕊。而花蕊发出的绿色荧光，只有蜜蜂能读到。李双有，像只大蜜蜂似的直奔那绿之诱惑。嗡嗡嗡嗡。
不过，一见之下我实在没有把他联想到蜜蜂。他穿着大宽条的Ｔ恤，鳄鱼牌的。我想要是看他吃大宽条面，想必是一个很爽的画面。他给我的第一印象便是大鳄鱼。只是这条大鳄鱼，很不安分地守候在属于他自己的水面上，吞噬着水面上过往云烟的影子，或游动在别人的影子里。冥冥之中，远处的山峰，融进他的泪水里，或许他在试图把思念已久的泪滴，一颗颗剥落于山之巅，化作星辰照亮些什么。
他下乡两年后，当装卸工，后来又开十几吨的翻斗车，奔驰在冶金建设的战线上，上电大又上管理学院，54岁那年，提前辞职，只想探索思维的创新灵感的轨迹。于是进京，相信在北京有更多的知音。他在北京一所大学分校任副校长。兴趣不在讲课，而想听课。他把下乡时熟读的《唐诗三百首》，又逐一查阅，更在中外经典诗篇中寻找灵感的轨迹，然后，开始了“相约灵感”的讲课。
常常有人说现在不是一个诗歌的时代。现在是成才的时代，发财的时代，机遇的时代，创新的时代，速成的时代，一夜成名的时代，两眼发黑的时代。但是不是诗歌的时代。“这我倒没想过。”李双有说，梦幻地，诗意地。
在路的尽头，我选择天空
只有在没有路的地方，才能自由飞翔
李双有随口念着。我突然注意到，他自由得连手表都不戴。他说，他不戴帽子、不戴围巾，不戴手表不打伞。把束缚他的都用了减法。
他说教育最大的失误，是对思维的遗忘。为什么现在很多能人在为一些文化并不高的人打工？因为恰恰是后者看到了创新的缝隙。这就是爱因斯坦说的，想象力比知识更重要。他说，灵感轨迹是思维的代数学。跟他一起写诗的孩子们，将来若是发明专利技术，比写诗还要快。我不由想起5月下旬，被誉为创意产业之父的英国经济学家约翰·霍金斯在北京的演说中，讲到“创意经济的基础是那些使用自己的想象力、梦想和幻想的人”。“创意完全可以传授”。“通过创意来表达自己”。
李双有的创新思维实验课，好似他的一个概念店。进得这个店，思维一改变，你那本来装在一个瓶子里的想象力，随着瓶塞拔去，快活地从瓶子里释放出来，升腾起来，一边大喊着自由啦！自由啦！
这位当年开十几吨翻斗车的东北大汉，自己就是想象力比知识更重要的一例实证。喜欢读书的他，读上几本书后，就开始做起了作家梦，于是就拿起笔之之曰曰地写起诗来，作品接连发表后，不仅当上了作家，还梦幻般地坐在了市作协副主席的位子上；常跟企业家打交道，他又想当企业家；跟科研人员在一起，他想当发明家，几年下来，专利比作品还多。有人来买，他却不肯出手，天知道他又要做什么梦。朋友随口一句“你该去讲课”，他一口气讲了几十所学校，别人都想听他讲课的时候，他又把自己关起来写什么《智慧读书》。其实，这么多年下来他只有一个梦，就是把“思维”二字弄明白，让灵感陪伴他走过一生。思维的超越，才是真正的超越。中华民族要走到世界的前列，思维是唯一的突破口。然而，这突破口又该怎样打开呢？
“打开灵感之谜的钥匙，原来就挂在存在的墙壁上。当你找到这把钥匙时，墙壁就是门；当你找不到这把钥匙时，门也是墙壁。”李双有又在念念有词。我想我不可以在文中破译他的灵感密码，否则就牵涉到知识产权了。李双有的灵感密码，其实就是想象力密码。或者起个好听的名字叫——爱因斯坦密码？
“在思维的王国里，每一个人都可以当国王。”李双有激情地、诗意地说。而我想，想象力有多大，这个国王就有多大。那么，或许可以给每一个人出一个自答题：我当上国王了吗？
于是我又听到从他在各地的实验班里出来的国王们，齐齐地念着即兴的诗句：
《书包》
背在后面，感觉眼前很远很远
它是一个奇怪的向导，从不走在前边
《暖气片说》
煤走出黑色的思考，用生命燃烧成太阳
我只是它一片凝固的阳光，守候在太阳照不到的地方
《翅膀》
小鸟有翅膀，蜻蜓有翅膀
我没有翅膀
但是，我却和大地母亲一起飞翔 | |
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