本报记者 陆梓华

　　“我儿子于明考进职校动画设计专业了！”新学期伊始，记者接到读者柳女士的报喜电话时，有着意外的惊喜——是什么样的力量，把一个曾扬言“要杀了妈妈”的网瘾少年拉回了健康成长的轨道？

　　昨天，柳女士母子带着记者来到创造“奇迹”的地方——闵行区启德学校。

　　第一次受到表扬

　　于明1岁时，生父因车祸身故，柳女士带着他辗转长春、深圳、杭州、宁海等地。继父的冷漠让于明感觉被家庭“抛弃”，从小学开始他便迷恋网络游戏，一次次离家出走，因多次争执甚至扬言“要杀了妈妈”“有她就没我”。柳女士为此离婚带着他来到上海，那是2003年。此后两年多，行为日益乖张的于明没少让市、区青保办、街道派出所等有关单位工作人员以及就读的闵行区某中学老师操心。他多次出走，言语偏激，甚至因偷窃手机被当场抓获……

　　去年8月，经过本报与市青保办、闵行区青保办、教育局多方协调，于明被送进闵行区启德学校接受工读教育。

　　“当时，他就像一个‘植物人’，对所有人都不理不睬”，校长薛妙忠坦言，那时大家对能否教好于明心里都没有底。但老师们相信，“没有发展不了的学生，只有尚未发展的学生”。班主任许涛看上去像个大男孩，却有着11年工读教育经验。为了让于明接受新的环境，消解他对老师的敌对情绪，许涛开始“想方设法”表扬他——于明主动铺好床铺，许老师会说“嗯，不错，你的动手能力真强，不用老师叮嘱就做得那么好”。刚进校时，于明英语测验10分都不到，老师们似乎并不在意，告诉他“只要你做，老师就很高兴”……和母亲的叹息和责骂相比，老师的“赏识教育”很快奏效。“老师，我是第一次听到表扬”，当于明主动把内心感受告诉许涛时，许涛知道，孩子的心扉渐渐敞开了。

　　学航模笑得自信

　　好景不长，入校一个多月后，于明爱说谎、好争斗的个性一点点暴露出来。他常常炫耀自己在网络世界的“江湖地位”，看不起周围同学。长期生活在虚拟的幻想中，他有时很难分清自己哪句是真，哪句是假。渐渐地，他被同学们排挤出“圈子”之外。

　　此时的于明，再次把自己封闭起来，重新回到了网络世界。许老师发现后并没有大声批评他，而是不动声色地找班干部谈话，“强制”班干部们抛开情绪，和他结对。中秋节夜晚，因一个误会，班长小吴和于明发生了严重的肢体冲突。老师赶来后，先是要求小吴向于明道歉，又拿来月饼为于明找“台阶”下：“你看，小吴已经道歉了，你是僵在这儿，还是接受道歉，和我们去过中秋节”。那晚，许涛帮于明拿来蚊香，陪他说话，而接下来几天小吴和其他班干部“不计前嫌”地给于明补课。

　　为了发挥于明特长，帮他在同学中树立威信，老师安排他进入校航模组。略有基础的他很快成了骨干。“看，这是我做的航模！”指着校园橱窗里的照片，现在的于明笑得很自信，并且时不时冲着相熟的老师打招呼。

　　回老家解开心结

　　在交流中，老师发现，于明一直不相信父亲去世了，总觉得那是母亲为离开老家长春找的借口。趁着元旦，老师建议柳女士带着于明来一次“寻根之旅”，回老家感受亲情的力量。春节假期，亲朋好友团聚一堂，大家有意无意地说起柳女士独自抚养于明的辛苦，于明都听在了心里。在老师建议下，柳女士也渐渐改变了打骂的教育方式，不再将儿子锁在家里，趁休息日常常带着儿子出门放风筝、郊游，母子之间笑声多了起来。

　　寒假结束回到学校，老师们惊喜地发现，于明口中的“那个人”被“妈妈”的称呼所取代。在一次“三八节”感恩活动中，于明的一段话让妈妈流下了幸福的眼泪，“妈妈，我这健康的身体是您给的……您一次次把我带回家，我看到了您的白发和皱纹。我没有给您带来幸福，妈妈，请原谅我”。

　　亲情、自信、生活目标，在老师们的引导下，于明带着这3件“珍宝”上路了。捧着录取通知书，他认真地告诉记者，“我的心愿，就是让妈妈过得好一些”。

　　(于明、柳女士均为化名，本报从2003年起曾多次报道，详情可查询新民网www.xmnext.com)