哈报网讯（记者李木双）3日，市民金女士向记者反映，她五岁的儿子乐乐（化名）因有自闭倾向在大成街的哈尔滨小海龟儿童感统训练馆训练时，被老师坐在身下并强迫他回答问题。

　　金女士说，2005年4月，乐乐上幼儿园没多久，她发现孩子变得不爱说话、反应慢，常常感到恐慌，不正常眨眼。金女士带孩子到儿童医院检查，医生诊断乐乐有自闭倾向，建议做感统以及其他专业训练。金女士经过询问，找到小海龟儿童感统训练馆，经过“小海龟”测试，乐乐属于重度感统失调。

　　2006年1月3日，金女士在“小海龟”交了2900元，对乐乐进行半年的感统训练。在做训练两个月左右，金女士发现乐乐突然表现得非常害怕，常常没有任何原因就开始哭。金女士与训练老师沟通后暂停训练。

　　8月7日，乐乐重新开始训练的一周后，金女士找店长咨询孩子为什么进行了80次训练都没有按照开始的承诺进行测评，经过训练室时，金女士看到乐乐正趴在地上，给他做辅导的王老师坐在乐乐身上，一边用按摩球按摩乐乐的头部，一边要求乐乐回答问题。此时，乐乐一边哭一边反抗，并拒绝回答王老师的问题，但王老师对此并不理会。金女士在场看了大约6分钟，因为当时店长和其他两位老师都在场但没有人制止，她以为这是正常情况。回家后，乐乐的恐惧加重，连续3天凌晨3、4点惊醒，金女士才感觉不正常。

　　9月4日上午，记者随金女士来到“小海龟”，一位姓王的店长开始表示，王老师确实跨坐在孩子身上，但她表示每个孩子的情况不同，实施的训练方法也是不一样的，这种坐在孩子身上强迫孩子做某些事情的方法并不会加重孩子的自闭倾向。但打了一个电话后，王店长称老板不在哈尔滨，并表示拒绝采访，随后否认看到王老师坐在孩子身上。

　　坐在孩子身上进行辅导是否得当？记者采访了哈工大心理咨询中心的徐老师，徐老师认为，进行心理辅导的前提是辅导者与被辅导者间建立信任关系，辅导者需要使孩子对老师产生依靠感，在孩子对训练积极配合并有接受情绪的情况下辅导才有效果。坐在孩子身上的行为可能对孩子的心理造成负面影响。

　　一位业内人士表示，对有自闭倾向的孩子如何辅导，目前正在探讨当中，按摩是增强孩子感知的一种手段，孩子可以躺在地上，由跪在一侧的训导老师对其进行辅导，坐在孩子身上进行辅导的方式，在正规的机构还没有出现过。