时间：2006年9月7日10时

   地点：教育部北楼二层报告厅

   主持人：教育部新闻发言人王旭明

   发布人：教育部师范司司长管培俊　教育部师范司副司长宋永刚  教育部人事司副巡视员谢志敏　教育部人事司综合处处长王光彦 中央电视台社教中心教育专题部副主任阚兆江 中国教育电视台艺术总监于禾

    内容：介绍教师队伍建设最新情况和第22个教师节活动安排议程：

    一、请师范司司长管培俊介绍我国教师队伍建设的最新情况和第22个教师节的活动安排

    二、请人事司副巡视员谢志敏介绍高校教师队伍建设的有关情况

    三、请中央电视台社教中心教育专题部副主任阚兆江介绍教师节大型专题节目《2006奠基中国》有关情况

    四、请教育电视台艺术总监于禾介绍专题节目《难忘师恩》有关情况

    五、回答记者提问

    [主持人]:新闻界的各位朋友们，收看中国教育电视台现场直播的广大观众朋友们，收看人民网、中国网和中国教育新闻网的广大网民朋友们，大家上午好！欢迎出席教育部今年第19次新闻发布会。大家是不是和我一样有共同的感觉，我特别的强烈感到到，我们有一些很重要的事情，或者很重要的人，由于他太重要了，所以我们在平常几乎就忘记了他的存在，就重要到了人们忘记了他的存在，比如说飞行安全，那是人命关天的大事，非常的重要。但是如果媒体或者我们观众来看飞行安全的手段、为飞行安全作出努力和贡献的人们，大家都不愿意看。但是有一天，飞机在空中爆炸，会吸引全世界所有的媒体和所有人的眼球。再比如卫生防疫有很重要，但是重要到人们平常忘记到了它的存在，直到“非典”肆虐京城的时候，人们才知道卫生防疫多么的重要。像这样的人和事非常多，比如说在我们成长过程当中，我们更多的关注我们的老板、上司、领导等等，其实给我们最深、最长远、从小到大影响的是老师。

   [10:10][主持人]:但是，我们从现实的层面来看，从思维的另外一个角度来看，对老师的重视，倒不是那么的给予特别的关注，直到人们发现某一位教师师德有问题，或者某一位老师出现什么问题，所有媒体才都一起关注。这当然是关注问题的一个方面、一个角度，但是伟大而且又深刻的人，他们从另外一个方面来关注平凡、来关注我们平常看的很重要的东西。在这些事务当中，他们不断的给人们点亮明灯、指明方向。

   [10:10][主持人]:昨天新华社播发了胡锦涛总书记给孟二冬老师女儿的回信，在这篇回信当中，胡锦涛总书记赞扬孟二冬老师高尚的师德、勤勉踏实的致学精神，特别提出孟二冬身上体现出来的学习魅力和人格魅力，值得全国各行各业向他学习。是的，孟二冬老师爱学生如同爱自己的生命，在生命结束之前，他提出唯一的一个要求是与他带过的学生，每人交谈半小时。像孟二冬这样的老师是平凡的，是千千万万老师的代表，孟二冬老师的平凡，平凡得救像沙漠中一粒沙子，孟二冬老师普通，普通的就像我们芸芸众生的一分子。

   [10:13][主持人]:但是，我们总书记在日理万机当中，从孟二冬老师的生病，到他的去世，到总书记回国以后，亲自给孟二冬老师的女儿复信，牵肠挂肚，从这里，我们可以看出，总书记对我们教师队伍建设的关心，也可以看出教师队伍建设的重要和师德建设的重要。同时，总书记为我们全社会和全体人民树立一个尊师重教的表率。

   [10:14][主持人]:因为我们是媒体，我觉得总书记给我们所有媒体和广大观众树立一个从思维表达到报道方式的启发，这就是弘扬先进、讴歌先进，应当是我们永恒的主题。那么，在今年第22个教师节到来的时候，我觉得总书记给孟二冬女儿的复信成为我们今年教师节最亮的一道美丽风景线，将会常常记在我们的心中。让我们以总书记回信为主题，来开展我们第22个教师节的活动。

    [10:19][主持人]:今天我们邀请了教育部几位主管这方面工作的官员，向大家介绍教师队伍建设的最新情况和我们教师节活动的有关安排。他们是教育部示范司司长管培俊先生、教育部示示范司副司长宋永刚先生、教育部人事司副巡视员谢志敏女士、教育部人事司综合处处长王光彦先生。我们还特别请来了两位在教师节当中将有重大贡献的电视界的同志，一位是中央电视台社教中心专题副主任阚兆江先生和中国教育电视台艺术总监于禾先生。我们谢谢他们，首先请教育部司长管培俊先生介绍我国教师队伍建设的最新情况以及有关第22次教师节的有关活动安排。

   [10:20][管培俊]:各位新闻界的新老朋友们，上午好！在第22个教师节来临之际，作为直接为教师工作服务的教育工作者，我们首先要向全国教育系统的广大教师和教育工作者致以深深的致意和教师节的问候。也衷心的感谢新闻界的朋友们，对教师工作的长期以来的关切与支持。下面，我向大家通报教师节活动的有关安排，并且介绍中层教师队伍建设的有关情况。

    [10:20][管培俊]:首先，向各位通报2006年教师节活动的有关安排。刚才主持人已经讲到今年教师节有一个重要的背景，昨天新华社播发了胡锦涛总书记对北京大学孟二冬教授女儿的回信的报道，回信情真意切、思想深刻，对于教师队伍的建设具有特殊重要的意义。所以，教育部党组决定，今年的教师节要以学习贯彻总书记的回信为主线，以“尊师重教，为人师表”为主题，在全国教育系统掀起学习宣传和贯彻落实总书记回信精神的高潮，进一步弘扬新时期人民教师的高尚师德，进一步增强广大教师光荣感、责任感和使命感，进一步形成尊师重教的社会氛围，进一步加强和改进教师队伍建设促进教育改革发展。

    [10:22][管培俊]:日前，教育部党组下发通知，就学习贯彻总书记回信精神和教师节有关活动的安排作出部署，主要的活动工作安排有以下内容：

    [10:31][管培俊]:第一，各级教育行政部门和各级各类学校要把学习贯彻总书记的回信精神作为当前的重要任务，深刻领会学习贯彻总书记的回信精神，坚定不移的贯彻科教兴国、人才强国的战略，坚定不移把教师队伍建设放在更加突出的战略位置，坚定不移的把师德建设放在教师首位，坚定不移贯彻以人为本科学发展观，进一步在全社会弘扬尊师重教的社会风气。教师节前后，各级教育部门和各级各类学校要通过学习会、座谈会、报告会等多种形势的丰富多彩的活动，集中组织广大教育工作者深入学习总书记的回信精神。教育系统的全体共产党员要以学习总书记回信为主题作一次组织生活。

    [10:31][管培俊]:第二，教育部党组组织学习会，并且在《人民日报》学习贯彻总书记回信，发表加强教师队伍建设、推进教育改革的署名文章。

    [10:32][管培俊]:第三，教师节前后中央电视台和中央媒体要集中宣传十位全国模范教师的先进事例，中央电视台一频道劳动者之歌从9月5号到25号连续播放模范教师的先进事迹。

    [10:32][管培俊]:第四，教师节当晚中央电视台将播出教育部与中央电视台联合举办的《2006奠基中国》教师节专题节目。

    [10:33][管培俊]:第五，教师节前夕教育部将在人民大会堂隆重举行第二届高校教学名师奖颁奖大会，表彰奖励100名全国高等学校教学名师。

    [10:33][管培俊]:第六，教师节前夕，教育部和北京师范大学等单位，要举办教育加成长丛书座谈会，研讨优秀教育思想和教育教学经验。

    [10:33][管培俊]:第七，教师节期间，中国教育电视台、中国教育报等教育媒体设立模范教师专栏，集中报道模范教师的先进事迹。

    [10:33][管培俊]:第八，各级教育行政部门要在党委政府的领导下，采取有效措施，为教师办实事、办好事、切实解决教师工作学习和生活当中的实际问题，依法保证教师的实际问题。

    [10:33][管培俊]:第二，我介绍一下，中国中小学教师队伍建设的有关情况。“十一五”期间，我国中小学教师队伍的建设取得积极的进展和新的成效，广大中小学教师总体素质明显提高，教师职业的吸引力和队伍的活力逐步的增强，教师教育的改革发展进入一个新的阶段，农村师资力量得到重视和加强。那么，我首先向大家报告六组数据，首先是教师队伍的数量结构发生了新的变化，05年我国普通中小学专任教师10036万人，高中教学130万，全国城市普通中小学专任老师分别为203万、310万、522万，县镇以下农村中小学教师占到80%。教师队伍的学历层次逐年提高，全国普通小学初中高中专用教师的合格率分别为98%、95%、83.5%。其中高学历的比例逐年增加，专科以上的小学教师现在达到56.3%，本科以上的初中教师达到35.3%，研究生学历的高中教师达到1.2%，本专科学历的教师成为新增教师的中心。   

    [10:33][管培俊]:第三组数据，教师队伍严格介入，重心降低。教师队伍总体上呈年轻化的趋势。中青年教师已经成为中小学教师的主体，05年小学、初中、高中，35岁以下的教师分别是45%、60%、65%，45岁以下的教师分别占到71%、86%、82%。

    [10:34][管培俊]:第四组数据，教师队伍职务结构、学历结构得到改善。全国普通小学初中高中具有高职职务教师分别达到42.6%、50.6%、19.3%，有较大的提高。教师学科结构也得到进一步的改善。

    [10:34][管培俊]:第五组数据，师资配置和保障水平总体得到改善。06年中小学师生比，由上一年19.98：1，降低到19.4：1，这从一个方面反映教师师生资配置水平的提高。初中生师生比：由18.65：1，降低到17.8：1，高中师生比由上一年的18.65：1，降低到18.5：1，教师队伍上总体趋于稳定。

    [10:34][管培俊]:近年来我们教育部大力推进中小学教师队伍的建设，重点在任务方面，首先加强农村教师队伍的建设，包括四项举措：第一，大力推进城镇教师支援农村教育，促进教育的均衡发展。2006年教育部下发关于大力推进城镇教师支援农村教育工作的意见，对这项工作作出部署，目前这项工作总体上呈良好的态势。各级支教工作大体上有五种方式：一是组织城市教师下乡支教。第二，在区县范围之内其支教。第三组织高校毕业生支较、第四组织示范学校支配教等等，并且出现相关的保障。北京、湖北、山西、黑龙江、福建等省高度重视行动迅速、措施有利、行动扎实，尤其是湖北省实施农村教师支教计划取得可喜的结果。根据不完全的统计，2000年以来，全国组织城镇教师下乡支教超过10000人的有9个省，超过5000人的有12个省，教育部准备近期召开专门的会议。

    [10:34][管培俊]:第二项举措启动实施农村学校教师特色岗位计划，创新农村教师的组织能力。为进一步加强农村教师队伍的建设，促进业务教育的均衡发展，06年5月教育部财政部、人事部、中编办联合通知，启动实施农村义务教育学校教师特色岗位计划，由中央财政支持、政府买单、公开招募高校毕业生到西部农村中小学任教。这个计划启动实施以来受到各界的欢迎，应届高校毕业生踊跃报名，进展比较顺利。据目前不完全统计，06年招聘的特岗教师总数将超过18000人左右，这是一项创新农村教师的积极举措，也是治本的重大举措。坚持数年，必有好处，必将改变我国农村教师队伍的面貌产生连锁的效应。

    [10:34][管培俊]:第三项举措是扩大农村学校教育措施规模，吸引大学生到农村贫困地区中小学任教。04年教育部启动实施这项计划，通过推荐免试教育硕士培养跟农村支教相结合的办法，为农村中小学培养教师，04、05年两年共招收1125名优秀本科生到中西部19个省、291个各贫困县任教。06年进一步扩大规模，招收1200余名优秀本科生到农村任教。这项计划的实施已经初见成效，不仅为农村学校输送一批优秀的本科毕业生，而且有助于缓解农村中学教师紧缺的矛盾，更重要的是一种探索为农村学校培养、补充高素质的骨干教师的有效途径。

    [10:34][管培俊]:第四项举措是积极推动示范生实习支教，缓解部分农村教师短缺的矛盾，同时提高教师的培养质量。西南师大实施示范生引导师资的计划，定期、定点向农村中小学派请实习生，同时培训顶替出来的教师。我们教育部在西南大学召开了示范生实施教育研讨会，积极推广这项工作。目前新疆自治区政府支持，目前已经取得成效。对于探索示范生的培养具有重要的意义，同时也弥补农村教师的师资短缺。

    [10:40][管培俊]:第一，积极推进教师教育改革，努力培养教师的培训质量。一是积极推进三级师范教育向两级过渡，教师教育办学层次整体上提高，1999年到2005年全国高师本科院校由87所增加到现在的96所，示范专科学校有140所减少到58所，中等示范学校由850所减少到228所，包括62所幼师。

    [10:41][管培俊]:第二，教师教育体系趋向开放，开始形成师范院校与中等高校共同培养教师的新课题，05年培养本专科综合性学校达到207所，这批学校培养师范毕业生占到全国的师范生总数的35%。

    [10:41][管培俊]:第三，教师教育开始呈现一体化的新趋向。一方面师范学校加强中小学的培训，另外一方面教师培训机构和师范学校整合联合的趋势明显的加强。1999年到2005年独立设置的教育学院有166所减少到60所，目前有700多所县一级教师学校与县一级教研电教机构整合，逐步形成上挂教育学校，下联中小学校，具有多功能、覆盖大特点的区县一级教育学研中心。

    [10:42][管培俊]:第四，推进教师教育改革计划，教师教育取得新的突破。目前已经取得阶段性的成果，许多高师院校探索多样化的教师培养模式，推进高师院校课程体系和教学改革取得积极的成效。

    [10:42][管培俊]:第五，规范小学幼儿教师的培养，提高师范生的培养。针对当前一些地方存在的教师教育边缘化的问题，同教师教育缺乏监管的情况，05年教育部下发的规范幼儿小学教师培养的通知，要求各省严格制定教师教育发展规划，组织专项评估，采取有力措施，加强对小学幼儿教师培养统筹监管，确保教师培养质量。各地结合当地实际认真贯彻教育部的文件，目前有337所院校经过评估认定合格。同时各地积极探索小学幼儿教师培养的模式，促进和方法。湖南省从06年开始实施中小学教师定向培养的专项计划，那么江西等省在积极的研究改革现行的师范生招生办法的相关政策，目的是吸引优秀的学生报考师范院校，吸引优秀的师范生到农村中小学任教。

(责任编辑：赵志鹏)