当被称为“彝族之花”的阿卓在刚刚结束不久的央视青歌赛上尽情绽放，拿下通欲唱法的铜奖，为多彩贵州添上了一道美丽风景线的时候，人们在她的恩师名单中的第一行看到了一个熟悉而又陌生的名字：“李守阳”。在贵州，在毕节，许多人知道他，但是并不了解他。

　　李守阳的样子就是人们想象中的音乐家的样子，而且是搞美声的：敦厚，幽默，率真，有适合与燕尾服、指挥棒匹配的肚子。守阳1961年生于贵阳，后来却在黔西读中学。曾师从著名声乐教育家金铁林和马秀云，现任毕节地区音乐家协会副主席、毕节地区师范学校教师。多年来守阳的学艺道路和育人历程丰富多彩而寻常奇崛，尤其是门墙内外，桃李飘香。

　　李守阳于1986年考入贵州民族学院学习声乐，开始了他的音乐人生。1990年，他终于如愿以偿进入中国音乐学院声乐系民族声乐讲习班深造，而且老师就是中国声乐界大名鼎鼎的金铁林和马秀云。1992年，被命运眷顾的李守阳又考入武汉音乐学院全国教师班，在该院声乐系系主任李万进教授专为他开的小灶里“吃饭”。师生二人关系特好。当守阳感谢老师的教诲时，李教授会幽默幽默：“彼此取长补短吧”。而守阳有时候也会“出格”地与老师讨论讨论作品，“怂恿”老师破胆登台表演。后来教授给守阳写信时还一再提到：“十多年没有上台唱了，要不是你，我还真的没有勇气哩。”

　　1994年，李守阳出现在毕节地区师范学校的课堂上，从一名执著好学的学员变成了一名兢兢业业的声乐教师。多年来，他以自己独特的选人与育人方法和勤勉敬业奉献的精神，培养了大批音乐人才：今年央视青歌赛铜奖获得者阿卓，2004年贵州省十佳歌手(第一名)王恒，同年取得全国青歌赛贵州赛区第一名的何汝贵，2003年获得首届全国艺术新星国际交流大赛民族唱法一等奖的陈跃……还有中国歌舞团独唱演员张春媛等等，都是李守阳的得意门生。守阳的笔记本里记录着一串串由他调教出去的学生的名字，有不少仍然是省外著名艺术院校的学生，而许多已走上音乐教学或专业表演的岗位。

　　守阳说：“人人都可以做歌唱家。”他选教的学生不一定要嗓子亮，只要有音乐感觉就行；他教学生也不一定要用经典教材，民歌山歌流行歌都成，“马有马鞍，牛有牛绳，量体裁衣，因材施教。一刀切的办法会把玉石教成瓦片，把千里马教成四不像”。守阳教学生发声方法还有许多“鬼办法”。比如他让学生哭、叫疼、呼唤远山，在这些过程中去体会情与声的结合，并及时抓住正确的发声感觉。一个学生在演唱的时候，总是干巴巴的上不去，守阳就讲解了这段歌词的情感着力点，以自己的情感激发学生的情感，声音一下就上去了。这些年，他的学生除了拿美声的奖，也拿民族的、通俗的，甚至拿原生态的奖。阿卓考取解放军艺术学院后，假期里总要回来找守阳“补习”，就觉得李老师的方法有点像“密宗”，不管门派只管对路有效。像阿卓这样常常回来找守阳“加餐”的，还有春媛、王恒等许多歌手。这些“鬼办法”其实就是“复杂问题简单化，书本知识生活化”，说直接点，就是守阳说的“书是死的，人是活的。博取众长，声乐教学生活化，要自然，这个自然不是放任自流，而是科学的自然，要在情感里找到音符，在旋律里找到灵魂。”说“复杂”一些，是守阳通过自己的学教实践，在某种程度上对传统的声乐教学理论有了新的认识和扬弃。

　　守阳是一个豪迈的彝族人，同时也是一个低调的人。老家的乡亲们喜欢站在山顶欧啊喔的歌唱蓝天白云、爱恋与怀想，而他却更愿意把一切静静的存放在内心深处，慢慢的回味，慢慢揉捏成寂寞，揉捏成欢乐，并在人们不经意的时候哼唱出来，影响着他的听众，特别是他的学生。

　　1994年到毕节后，华中师大、厦门大学、吉首大学等高等学府和一些外地单位来函要他去执教，有的还说把他夫妇俩都调去，但是守阳都没有作出去的决定。“环境、真情、文化故乡的独特资源是至为重要的。”守阳说。

　　1997年前，尽管拮据，守阳对求学的贫困学生也实行免费教学；1997年以来，生活景况改观，免费教学就成了“家常便饭”。曾有一个叫刘扬的学生来找他说：“我就是想学声乐，做梦都想，就是太穷，没有学费。”守阳笑笑：“来吧。”后来刘扬考取贵大艺术学院，打了两桶五斤装的水花酒来感谢他。按现在一个学生学两年，每年50至80个学时，每个学时收40到50元来算，守阳这些年不知免去了多少“水花酒”。就这样，多年来，守阳以对家乡这片土地的热忱，以拳拳的爱和奉献，一直默默地经营着自己的“希望工程”。

　　事实是，近十年来，守阳都是顽固地坚持免费教学，不为如今的“市面行情”所动。“我得到的东西也很多，教出好学生来的那种感觉是钱买不来的”。

　　“毕节需要大量的音乐人才，许多学校缺少音乐教师，许多原生态音乐等待人们去挖掘、整理，开发，许多本土音乐品牌需要高水平打造。我的责任就是听从召唤，教好书育好人，为毕节文化教育事业服务。”这是守阳的心里话。

　　作者：张培立　来源：张培立