数字学习正在成为当今校园一种崭新而不可或缺的教育模式。所谓数字学习，是指通过因特网或其它数字化内容进行学与教的活动，它充分利用现代信息技术所提供的具有全新沟通机制和丰富资源的学习环境，实现一种全新的学习方式。

　　东北林业大学图书馆是一座集传统图书馆和数字图书馆为一体的复合型图书馆，一直以来，为推动数字学习、引领校园文化发展理念、创建学生素质教育基地进行了不懈的努力，发挥了自身的优势和特色。依托信息技术打造数字化学习环境

　　为打造完善的数字化学习环境，东北林业大学图书馆根据学校发展目标和办学规模，按照智能化、标准化、开放式的模式，依托现代信息技术，进行数字图书馆建设。

　　2002年图书馆一期工程建筑面积2.2万平方米，2006年二期扩建工程竣工，总建筑面积为41765平方米，阅览座位5500个，实行藏、借、阅、查、管一体的开放式管理。几年来，学校已投资1140万元进行数字图书馆硬件平台建设，已经建成以Cisco-6509为核心交换机和22台接入交换机组成的1000MB连接校园网，100MB到桌面的有线和无线集成的信息网络系统；拥有两台SUN-V880小型机和13台DELL服务器系统；拥有磁盘阵列10TB的存贮系统和440台计算机组成的办公自动化和数字学习系统；搭建了数字图书馆平台和馆藏数字化系统平台，形成了文件传输、信息检索、音频和视频点播、信息发布的基本框架，为读者创建了数字化学习环境。

　　目前，东北林业大学数字图书馆每天24小时为读者服务，提供书目信息查询、网络信息浏览、数据库检索、光盘阅览、E-mail咨询、科技查新、文献传递、网上续借、新书通报、用户教育、多媒体视听等多形式、多层次的开放式服务，形成了一个不受时空限制的全方位的数字信息服务体系。“十五”期间，电子阅览区接待读者100多万人次；目前，数字图书馆日均访问量5300多次，日均下载全文3300多篇。注重知识管理开发数字化学习资源

　　开发数字化资源已经成为网络时代高校图书馆资源建设的发展方向和努力追求的目标。一直以来，东北林业大学图书馆紧密围绕学校的发展建设，进行数字资源建设。

　　一方面，借助ILAS图书馆自动化集成管理系统，完成了20余万种传统馆藏数据资源的数字化。同时，利用先进的数字图书馆建设平台，对信息资源进行采集、整合，完成1000篇博硕士论文的馆藏数字化工作，发布了3000种特色电子图书资源、508种电子报纸导航、2000条各类重要学科导航信息和全部馆藏多媒体资源，更好地发挥了图书馆的信息保存、信息传播、信息开发和信息服务功能，为知识创新奠定了良好的基础。另一方面，按照资源专业化、特色化、标准化、共享化的目标，将各校区、各院、部、处的信息资源进行数字化建设，形成了以专业文献资源、特色资源为依托，以图书馆为中心的文献资源共享网络体系，在校园网上实现数字资源的共知、共享。

　　按照以重点学科为龙头，博士、硕士、本科专业协调发展，突出重点、兼顾一般的原则，东北林业大学图书馆购置了Blackwell、Elsevier、JohnWILEY、Kluwer、CAB、BIOSISPreview、CA、SpringerLink、EBSCO、OCLCNetlibrary等30多个网络数据资源，134个数据库，中文电子图书80多万册，中外文全文电子期刊2万余种，题录和摘要20余万条以及大量的多媒体视听资料，为读者提供了丰富的数字资源。

　　为使读者不断从数字图书馆获得知识更新，图书馆组织专人对TPI和TRS数字化图书馆建设平台进行应用开发研究，利用先进的数字图书馆建设平台对网络信息资源进行知识整合，开发建设了一批具有东林特色的专业数据库，包括野生动植物图片数据库、濒危和保护动物图片库、国家级重点学科导航库、专家学者数据库、报纸导航库、电子图书资源库、学位论文全文数据库、学位论文文摘数据库、多媒体资源导航库、馆蔵西文期刊导航库、教师参考书目库、视频点播、全球重要学科信息导航库等多种类型数字信息资源。形成了以林业和生物学科为特色资源的数字资源中心和数字学习中心，为读者提供更为有效的数字学习平台。融合先进理念推动数字化学习进程

　　东北林业大学图书馆始终坚持“以人为本”的服务宗旨，“读者至上”的服务理念，以“人文关怀”为服务特征，以“读者满意”为服务目标，融合先进的服务与管理理念，为培养“面向信息化社会的创新型人才”营造良好的学习环境和氛围，不断推动数字化学习进程。

　　在服务体系建设方面，图书馆本着“以人为本”的服务宗旨，按照知识创新、知识服务的特点，个性化服务的要求，开展多学科、多层次、多方式的服务。同时，图书馆从理念、行为、视觉等方面建设具有东北林业大学特色的人文环境，提供人性化学习环境，体现了知识性、人文性、服务性相结合的特点，在服务中处处体现：平等、宽容、关爱。

　　在管理体系建设方面，近年来，东北林业大学图书馆重视制度建设，按照ISO9000质量管理体系和质量保证体系的认证标准，建立健全规章制度38项。通过这些管理制度，规划工作目标，规范工作行为，改革工作程序，确立量化指标，强化民主管理，健全监督机制，实行政务公开，形成了层次分明、高效务实的管理模式，将图书馆管理从理论到实践都提升到新的层次。

　　在文化体系建设方面，随着数字图书馆的建设与发展，又形成了现代数字文化。建立了具有东北林业大学特色的新文化体系。同时，通过条幅、展板、海报、电子屏幕、广播、报纸、网络等载体对数字图书馆、数字技术、数字信息、数字文化进行广泛宣传，每年多次举办讲座和读者交流活动，引导读者“了解图书馆、利用图书馆、享受图书馆”，将图书馆真正建设成为学校素质教育的基地。

　　东北林业大学图书馆将一如既往地积极推动数字化学习进程，发挥数字学习的独特魅力，为学校教学科研发展不懈努力。（黑龙江日报）