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现在的小学生希望能从愉快易懂的教学中学习文化知识以及“做人的道理”。这是海珠区菩提路小学的学生课后与老师交流。（信息时报/图；周涛/摄）
看过电视剧《麻辣教师GTO》的人，对帅哥反町隆史扮演的麻辣教师肯定印象深刻。据信息时报报道，在广州教育界，也有这样年轻而有朝气的“麻辣教师”。这些年轻的“麻辣教师”有的用QQ升级模式激励学生“天天向上”，有的用“超女PK画面”引导学生重视亲情；而有的更与学生关系也融洽得像朋友，一些学生会亲切直呼老师昵称，早恋了还会主动向老师求助。
不光凭学习成绩评价学生
由于年轻教师大多是在新课改模式下教学，愿意接受新课改观念，在教学和教育中都贯彻着对学生素质教育的注重，因此，不少年轻老师对培养学生良好行为习惯和基本素养更为看重，并不会光凭学习成绩喜好学生。
“每个同学都有自己的优点，要多表扬，多宣扬。”小学老师李老师说，紧紧抓着学生缺点不放，只会让他缺点越来越多，其实每个人都有优点和缺点，老师应该多鼓励学生发扬优点，这样才能有更多的优点。她根据班上的同学各自特点，选出了“学习标兵”、“最佳值日班长”、“运动健将”等，并且让大家用“讲故事”的方式宣扬典型事迹，这样当一个同学某方面优点受到表扬后，一方面想发挥自己的优点，另一方面也想有更多优点，于是同学之间互相学习竞争，形成良好风尚。
亦师亦友深得学生信任
正如电视中的反町隆史，如今年轻老师比起从前老师的威严形象，他们更喜欢与学生亦师亦友，不但在学业上对学生关怀备至，对学生的人生历程更给予朋友一般的指引。
某中学初三班主任林琳老师介绍，由于自己名字比较特别，学生们私底下给她取了个昵称，就是故意把她名字的读音发成第一声，听起来就像“叮铃铃”的“铃铃”，有时候在家长面前还是在其他老师面前，也会脱口这么叫，让她哭笑不得；前几天教师节，学生们纷纷发手机短信祝福她节日快乐，有学生的短信就是“小林子，祝你节日快乐！”
“但哪个学生要真的犯了错误，我也会很凶地教训，有的孩子也会被骂哭闹，但第二天又会亲切地在一起，因为他们能理解到我是为他们好。”林老师介绍，老师和学生的关系融洽，就能及时了解学生的心理变化，提前遏制一些可能发生的不良问题。刚毕业的这一届初三有一个女同学跟班上一名男同学经常一起玩，出现了早恋的苗头，女孩子第一个想到跟林老师商量怎么办。后来在老师引导下避免了早恋的发生。如今两人都顺利地升入高中，有什么问题仍然会主动来咨询林老师。
麻辣案例
陈老师的“院士升级计划”
新学期开学，陈愉老师借鉴孩子们热衷的QQ升级模式，制定一套“超级无敌大比拼”，激励孩子们天天向上。
陈老师介绍，她首先搜集了钟南山院士抗击非典中的伟大事迹，讲给孩子们听，让孩子们对院士产生崇拜感，同时，借鉴孩子们青睐的QQ聊天升级模式，制定出一套“积分要求”，分成学习、纪律、劳动卫生、文明礼貌四个方面，每方面都有加分和减分，比如上课回答问题一次加1分，做好事加1分、抄袭作业减1分，骂人一句减1分、欺负别人减3分等等。每累计到100分，就可以升一级，从幼儿园、小学直到院士一共升9级，到了学期末，看谁最先升级到“院士”。
开学才一周多，如今有的学生已经拿到了60多分，很有信心下周就能超过100分升级，达到“幼儿园毕业”，然后继续朝更高级努力。照此计算，一个学期内，就可能有同学达到院士级别。
“物质方面的东西如今城市孩子都不缺，主要是缺乏精神方面的关注和鼓励。”陈老师说，这种积分制的评比，最重要的是精神激励，让每个孩子发挥特长，被集体尊重和关注，产生荣誉感。并没有什么丰厚的物质奖励，准备在孩子们“大学毕业”和获得“院士”时，自己掏钱给孩子们买一些文具小礼物和奖状。
林老师的“超女PK”录像
28岁的林琳老师在去年超女流行的时候，用自己独特的方式，借超女的强大影响力来教育学生。
“大家对超女的看法褒贬不一，但孩子们喜欢看超女是个事实。”林老师说，她知道班上不少学生都喜欢看超女，于是前段时间专门把去年超女的PK比赛录像拿到班上播放，尤其在选手PK前后，父母亲友对选手鼓励支持的感人画面，让学生们理解父母对自己的期盼，并让学生轮流发言，谈谈自己父母对自己的期待，自己的感悟等等。最后效果很好，不少孩子变得懂事多了，跟父母的亲情也变得更为细腻，在学习生活方面变得积极多了，懂得了朝着父母的期盼去努力。
林老师表示，作为年轻老师，她关注的话题跟学生们可能会比较贴近，所以容易让学生认同和接受。平时放学和周末，她也会跟同学们用QQ、MSN联系聊天，探讨作业、生活等问题，班级也会建立QQ群，方便互相联系；有时候周末还会全班一起去烧烤，或者节庆时去逛花市等等。（祝勇何宇鸿周淑仪）
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