法国大使馆科技参赞裴泺岢，在做参赞之前是法国克鲁兹大学的校长，做教育工作很多年，非常热爱青少年科技知识传播与教育工作。

　　他说，青年人对科技事物、新技术非常感兴趣，但是他们不知道，在这些新的技术后面，起支持作用的是科学和创造，科学对于年轻人来讲往往容易被忽视。他说，在科技带来奇迹的同时，我们也要探讨它给大家可能带来的危害。

　　在西方、在很多国家，青年人不一定懂得技术与科学的关系。他们经常觉得技术是很奇迹的，而在后面的科学，却没有人注意到。这就需要给他们解释清楚，没有科学研究，没有科学，就没有科学技术的创新。所以，应该从儿童时期就教育他们，技术必须建立在科学的基础上。在法国，从学生一开始入学，就有许多要求动手操作的内容，通过具体的实践、浅显的道理来认识科学和技术。

　　他举了几个例子。就像一朵花可以装扮一座城市，但也可以杀人。生活当中用的水也可以产生巨大的能量，比如水车潮汐可以发电。在法国从小学开始，就教育儿童要观察生活当中一些微小的细节，理解风、水这些能量，让孩子们懂得和理解，这个世界可以在科学的控制之下更加强大、更加完善。本报记者郭宝泉