黄金结：青春献给西部服务（安庆师范学院）

　　黄金结是安庆师范学院法政经济学院思想政治教育专业2003届本科毕业生。2003年6月，国家四部委发起并组织实施了“大学生志愿服务西部计划”。6月底，他向学校团委递交了申请，经过层层选拔最终入选；8月中旬，他毅然南下作为一名青年志愿者参加了“大学生志愿服务西部计划，来到云南省墨江哈尼族自治县坝溜乡，从事为期两年的支教工作。

　　一、用“心”教学

　　坝溜乡地处墨江县东南部，人称墨江的“北大荒”，海拔在620―2156米之间，面积为259平方公里。总人口数23000余人，其中哈尼族占全乡人口的99％以上。黄金结所服务的学校位于海拔2000米左右的妈尼街，终年阴冷潮湿，风大雨多且时常缺水断电。外地人谈坝溜而色变，　一位以前在墨江工作过的人说：“坝溜是墨江县十八个乡镇当中最差的一个，是最不好住的地方!”在墨江县举行的欢迎会上，当地项目办的一位领导这样说道：“在坝溜，不管你工作干得好不好，只要你能把工作做完就是成功的。”

　　坝溜中学，在校生1000余人，有18个教学班。资金、师资严重匮乏，学校各项工作都很难开展。因为地处大山深处，农民的小农经济思想非常浓厚，造成学生入学年龄普遍偏大，基础非常差，想学但不知怎样学，想静下心来读书却又不能约束自己的糟糕局面。面对这种情况，黄金结初来时，有过抱怨、失望，但他从未放弃过任何一名学生。他虚心地向当地老师请教，与他们一起相互切磋，取长补短，并从自身工作的得失中总结经验、吸取教训。黄金结带了一个初二班英语和两个初三毕业班政治，三个班均为慢班，慢班起点低、难度大，但是他坚信只要给学生爱、学生必将以爱回报自己。他拿出自己微薄的丰1、贴奖励资助学生，买来优秀的教学片，利用简单的设备播放给学生看，并放弃了节假日的休息，放弃茶余饭后的闲聊和散步，走出课堂、来到学生中间，在做好“普九工作”的同时，紧抓尖子生、鼓励后进生，支持他们互相帮助，努力营造既竞争又团结的氛围。就这样，在他所带的班上形成了一种浓厚的“比、学、赶、帮、超”的良好学习气氛。

　　英语是大山深处民族自治地区学生的弱项，他们本来汉话都不会说，更不用谈学习英语了。黄金结的英语基础并不好，上英语课是个大难题，但他并没有气馁，他向学校的老教师请教，一有时间就去听他们授课，并向学校建议为每一位英语课任教师配备一台录音机和相关教学磁带。他起早贪黑陪着娃娃们读英语，课外活动时带领他们到简陋的操场上练习对话。他学着自己老师过去的做法，天天听写单词、找学生背书，他们一步一步艰难的向前迈进。学生的英语水平在提高，整个学校的英语水平更在提高，他自己的英语水平更在提高。在期末全县统考中，初二年级的整体英语水平在全县名列前茅，在全县21所中学中坝溜中学平均分、及格率分列第二名和第四名。这一成绩在坝溜教育史上是从未有过的。

　　在两年的服务期里，黄金结以实际行动带动了一批教师，　以优异的教学成绩赢得了学校领导、老师的信任和全体学生的爱戴。他和学校的其他老师一道，教育学生学习知识、学习做人，激发学生们“用开放的眼光看山，用发展的眼光看山”，做社会有用之人。在这样艰苦的条件下，他们一起创造了坝溜中学辉煌的成绩。

　　二、尽力做事

　　为落实志愿者“挂职和兼职”政策，墨江县委、县政府专门开会讨论，编发了有关文件要求各学校让志愿者们参与学校的教育教学管理。2003年11月份，黄金结开始挂职校长助理，分管文明班级的评选，协调共青团工作和搜索教学信息。挂职后，他既高兴但又感到心有余而力不足。毕竟刚走出校门，知识浅、阅历少，经验不足，还没有足够的能力独当一面。此时，母校团委给予了他极大的鼓励，要求他“尽力配合好校长的工作，抓一点具体的事，一抓到底。学校里的工作都是教育工作，一切都要以学生为本，同时要充分听取有关教师的意见并注意各方面的反映。”在日常，工作中，黄金结全力配合当地领导、老师的工作，充分发挥当地人力资源优势，促进师资队伍的建设和教育管理人才的培养。在充分调查的基础上，他不失时机地向领导谈看法、提建议，与他们进行深入而坦诚的交流，齐心协力为山区教育发展出谋划策。在他的建议下，学校开始筹建试题库，学生平时的统测从无到有。文明班级评选制度进一步健全。2004年9月份，在乡政府的大力支持下，坝溜中学第一次组织退伍老兵对新生进行了为期一周的军训。

　　山区学校的学生基本是住校生。在过去，坝溜中学仅在晚间7：30―――8：45之间安排学生晚自习。由于晚自习下课时间太早，有的学生跑到录像室看录像，有的藏到附近居民家中看电视，有的则钻到小巷子里打闹，常常玩至深夜十一、二点不归。这极大的影响了学生的学习和周围居民的生活。为给学生创造安静的学习环境、保障学生的安全、增进师生之间的感情，黄金结建议学校将自习调整为三段，并建议调整电铃，实行“班主任晚自习跟班辅导制”。在全体老师的共同努力之下，一年下来，学生学习态度端正了，学习劲头足了，学习成绩上来了。

　　在做好本职工作的同时，黄金结还尽力为当地贫困学生寻求资助。由他联系的安庆师范学院2003届法政经济学院毕业生周芹和曹结慧在参加工作后纷纷从自己的工资中拿出一部分资助山区孩子。黄金结所做的一切得到了当地政府和人民的高度肯定和褒扬。在支教的两年中，黄金结连续两次被评为墨江县和思茅市“优秀青年志愿者”。

　　三、苦中有乐

　　坝溜中学虽然地处乡政府所在地，却仅有十几户人家，一条街道仅500米长，公共设施、娱乐场所几乎为零。他每天在大山之上过着简单、孤独而有趣的生活。

　　闲暇时节，黄金结会应家长或学生的邀请去山寨做客。一进入山寨，看到错落有序的哈尼土掌房、层次分明的哈尼梯田，总会错以为自己来到了陶渊明笔下的“世外桃源”。家长们非常客气，每次见面都是香甜的农家小酒、陈年的熏肉、水煮的花生、美味的蚂蚱、山野的小菜和五光十色的紫米饭一一摆上桌来。

　　心情好的时候，便背上干粮，手里拿着竹棍，腰间插上一把柴刀，来到深山里采摘兰花。每到“街天”，　黄金结便会上街购物，十里八乡的山民们都个个身着民族服装，头戴精美的首饰，　三五成群，赶着马匹来到坝溜赶集。地摊上那琳琅满目、巧夺天工的手工艺品常常令他眼花缭乱。

　　教师节的时候，学校花“巨资”买来一头牛以庆祝这一伟大的节日。上午开座谈会，回顾过去、展望未来。下午老师们在一起进行各种各样的友谊比赛。晚上，八人一桌，边吃牛肉边品尝着哈尼人的“生血百旺”，开怀畅饮。酒足饭饱后，大家围坐在篝火旁，唱着山歌，跳起了民族舞蹈。宁静的小山村回荡着甜甜的笑、洋溢着浓浓的情……

　　四、天道酬勤

　　来到服务地后，黄金结一直没放弃考研，进一步深造的念头，时常从繁忙的工作中抽出时间看看英语。但是，作为志愿者，他考研的前提就是“绝对不影响服务质量”。因为身边少了字习的氛围，外界干扰也非常大。在坝溜想考研更是难上加难，因为学习环境艰苦，交通不便且信息不灵。2004年8月底，他托人从昆明带来了相关公共课复习资料。但是，至于考什么学校、何种专业，他根本不知道。服务地没有网络，无法查询。邮差一个星期仅送两次邮件。一封安庆的来信到达这里可能需要半个月左右，有时甚至需要一个多月。从服务地去一次昆明，来回则要花费近一个星期左右的时间。考研的难度之大是可想而知。但是他已准备“尽最大努力，做最坏打算”。最后一年，黄金结带的是毕业班，担子重，压力大。平时，除了备两门课之外他还得批阅大量的政治试卷和英语作业。面对压力，他毫不退缩，并想方设法换角度看待当前的困难，化压力为动力。9月份，他向县项目办提交申请，并向学校、县项目办保证绝对不影响服务质量。10月初，他去县城参加网上报名他最终选择了云南大学的马克思主义民族理论与政策专业。该专业是个较冷僻的专业，但是他想两年的民族地区基层工作经验对应试及今后的专业学习可能起到帮助的作用，考上了，这两年的志愿服务就更加值得了。

　　天道酬勤！2005年7月，黄金结以总分352分的成绩被云南大学录取为马克思主义民族理论与政策专业公费研究生。

　　艰难困苦，玉汝于成!这就是一名普通青年志愿者的成长历程。在墨江支教虽然仅有两年，条件也非常艰苦，可是黄金结经受了苦难的洗礼，既磨炼了意志又丰富了人生阅历，既锻炼了自我又增长了才干，在奉献中实现了人生价值！这种磨炼是他人生历程中的一个重要的里程碑，也成为了他生命中的最宝贵的财富。他选择了学习马克思主义民族理论与政策专业作为自己新的起点，准备继续“与清贫”做伴、“与高尚”同行，在奉献中实现人生价值，做一辈子的志愿者！

　　鉴于黄金结的突出表现，他在2006年安徽省“十佳青年学生”的评选中，以高票数当选，受到了省教育厅、团省委、省学联的联合表彰。

　　（该人物由安庆师范学院推荐）