“什么是世界一流大学？”这是美国哥伦比亚大学著名教育经济学家亨利·莱文教授日前在华东师范大学的讲座题目，但莱文教授在讲座中却认为“实现大学的目标比创建世界一流大学的口号更有意义”。

　　常年在世界各地讲学的莱文教授近年来常接受国内各高校的邀请，为各高校实现创建世界一流大学的目标支招，但莱文教授意外发现，“似乎除了中韩两国外，其他各国的教育部门和大学很少刻意追赶世界一流大学。大学存在的价值不是追求排名，而是实现大学的目标。”

　　莱文教授认为，大学的目标至少有本科生教育质量、毕业生质量、学术自由度、国际化程度、学术研究水平等12个。莱文教授还对上海交通大学和英国《泰晤士报》不久前发布的两张全球大学排名作了比较。在上海交通大学的排名中，大学校园规模和教师科研成果占了非常大的比重，而《泰晤士报》的评选更偏重本科生教育质量和学生对大学的认同。“学生始终是最重要的，教师的学术成果重要性不应被过分夸大。”莱文教授表示，这可能就是中国和西方国家对大学目标的最大分歧。