明年，继钢琴、舞蹈、英语、计算机、国画等考级之后，在汪洋的“考级”大军中，又将增添一支新军：汉字书写考级———教育部有关部门正在制定《中小学生规范汉字书写等级和考核办法》，最早有望在明年出台，中小学汉字书写拟分为5个等级，“主要从汉字书写规范、笔顺、笔画等方面考核中小学生写汉字是不是漂亮。”教育部有关负责人说。（9月20日《华夏时报》）

　　据说，实施“汉字书写考级”的缘由在于电脑导致学生的字变丑，亟须对学生的汉字书写进行规范和考核。不得不承认，随着键盘越来越多地取代了纸和笔，很多人的书写功能逐渐退化了。写一手好字固然是比较重要的，但要把写字的好坏像四六级那样进行一番考核，似有不妥。

　　当前，各种考级严重泛滥，有些甚至被扭曲为一种交钱买级的“圈钱游戏”，完全丧失了考级的初衷。人们有理由担心，汉字书写考级有可能也难逃这样的命运，最后成为加重孩子们的学业负担，加重家长们的经济负担的又一形式。

　　即使这个汉字书写考级制度能够以正规的程序运行，它就能让孩子们的书写变漂亮吗？汉字书写是一项极有个性的精神劳动，水平的高低主要取决于写字的才气、灵性、见识和学养，靠考级不能从根本上提高学生的书写水平。

　　事实上，规范和考核学生的汉字书写，大有其他工作可做，据说在新课标中，在学生汉字书写方面有明确的教学要求，那我们完全可以通过在教学中加强汉字书写的训练，在考试中加重汉字书写的分量来督促学生重视书写训练。再说了，字写得不好，但只要不是错字连篇，并不影响孩子们长大成才，也不会影响汉字的发扬光大。（生活报）